Havo4 - periode 1 KERN 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Agenda

1. Terugblik tekstsoorten
2. Opdracht & nabespreken
3. Tweede uur: so bespreken + leesboek

Op tafel: ZAKKIE + KERN boek zwart + pen + leesboek Iedereen krijgt klappen 

Tekstsoorten?

Tekstsoorten

1. Verhalende tekstsoorten
2. Feitelijke tekstsoorten
3. Waarderende tekstsoorten

Verschillen in tekstdoel, tekststappen en tekstvormen

Tekstsoort versus tekstvorm

Een tekstsoort kenmerkt zich door het doel en de stappen die worden gezet om dat doel te bereiken (verhaal - amuseren - plot)

 

 

Een tekstsoort kan weer verschillende vormen hebben; de tekstvorm (roman/kort verhaal/strip)

Leerdoelen opdracht

Ik weet welke tekstsoorten er zijn en ik kan ze herkennen in bestaande kranten en/of tijdschriften

Ik kan uitleggen waarom de schrijver voor een tekstsoort heeft gekozen (link met tektstdoel) en dat uitleggen aan klasgenoten 

Hulp?

Boek KERN hoofdstuk 3

Na 5 min. mogen per groepje 2 leerlingen bij een ander spieken en uitleg vragen 

Klaar?

Maak opdracht 

Opdracht 

1. Jullie zoeken minimaal 6 verschillende tekstsoorten

2. Leg open op tafel en plak er een post-it op

3. Schrijf de tekstsoort + tekstvorm op

4. Schrijf op (dus leg uit) waarom de schrijver voor deze soort/vorm heeft gekozen. In jullie antwoord benoem je het tekstdoel.

Voorbeeld

Feitelijke tekstsoort - verklaring/uiteenzetting - nieuwsbericht

Het tekstdoel is informeren - de lezer informeren over de huidige situatie covid. Informatie = neutraal/objectief dus een feitelijke tekstsoort past. 

Hulp?

Boek KERN hoofdstuk 3

Na 5 min. mogen per groepje 2 leerlingen bij een ander spieken en uitleg vragen 

Klaar?

Pak de theorie van hoofdstuk 5 erbij: herken je tekststructuren?

Opdracht 

1. Jullie zoeken minimaal 6 verschillende tekstsoorten

2. Leg open op tafel en plak er een post-it op

3. Schrijf de tekstsoort + tekstvorm op

4. Schrijf op (dus leg uit) waarom de schrijver voor deze soort/vorm heeft gekozen. In jullie antwoord benoem je het tekstdoel.

Hulp?

Boek KERN

Docent kijkt na

Klaar?

Pak de theorie van hoofdstuk 5 erbij: herken je tekststructuren?

Opdracht 

1. Jullie zoeken minimaal 6 verschillende tekstsoorten

2. Leg open op tafel en plak er een post-it op

3. Schrijf de tekstsoort + tekstvorm op

4. Schrijf op (dus leg uit) waarom de schrijver voor deze soort/vorm heeft gekozen. In jullie antwoord benoem je het tekstdoel.

Video + vragen

We gaan zo LessonUp-vragen beantwoorden, maar eerst ... 

Een tekst heeft altijd maar 1 tekstdoel

1. Klopt, want.....
2. Nee, want.....

In een beschouwende tekst zit nooit een mening

1. Waar
2. Niet waar

De hoofdgedachte is een constatering. Tekstsoort:

1. Uiteenzetting
2. Beschouwing
3. Betoog

Wat zijn feitelijke tekstsoorten?

1. Oproep& verzoek
2. Betoog & beschouwing
3. Vertelling & verhaal

Wat is een verhalende tekstsoort?

1. Klachtenbrief
2. Onderzoeksrapport
3. Artikel
4. Autobiografie

Tekstsoorten

Doel van een reclametekst

1. Informeren
2. Activeren
3. Mening geven

Tekstsoorten

Doel van een reclametekst

1. Informeren
2. Je iets laten doen
3. Mening geven
4. Je iets leren

Agenda

1. Terugblik tekstsoorten
2. Opdracht & nabespreken
3. Tweede uur: so bespreken + leesboek

SO

Algemene feedback

Kritiek?

Antwoord in zinnen

Antwoorden in de tekst - die woorden gebruiken

Nieuwe kans?

Afspraak

Iedereen krijgt klappen

Iedereen krijgt klappen

Personages

a. Wie zijn de belangrijkste helpers (personages die Taha helpen)?

b. Op welke manier helpen ze hem?

c. Waarom kiezen ze ervoor om Taha te helpen?

a. Welke personages zijn de belangrijkste tegenstanders van Taha?

b. Hoe werken ze Taha tegen?

c. Waarom werken deze personages Taha tegen?

Naast personages kunnen ook emoties of karaktereigenschappen het hoofdpersonage helpen of juist tegenwerken om zijn doel te bereiken.

a. Bepaal welke emotie of karaktereigenschap van Taha hem helpt om zijn doel te bereiken. 

b. Welke emotie of karaktereigenschap werkt hem juist tegen?  

Morgen

Hoofdstuk 5

Meenemen: KERN beide boeken