IBO 12 - deel 2

• Dienstverlening
• MBO
• Studiejaar 1

IBO 12: Ondersteunende dienstverlenende 

werkzaamheden uitvoeren

IBO 12: Ondersteunende, dienstverlenende werkzaamheden uitvoeren

VANDAAG

• Check-in
• De vorige les......
• 12: Van deze beroepsopdracht leer ik.....
• kerntaak en werkprocessen
• Leerdoelen
• Leskaarten V12.6

Ga jij alles afkrijgen voor IBO?

Jazeker!!!

PFFF, ik weet het niet

NEEEEEEEE

Wat weet jij nog
over dementie?

Als je een cliënt helpt bij het aantrekken van jas, dan....

1. begin je met de goede arm
2. begin je met beide armen
3. begin je met de minder goede arm
4. maakt het niet uit in welke volgorde je dat doet

Jas aantrekken

Je kunt collega's assisteren bij het aankleden van zorgvragers. Je assisteert bij het aan- en uittrekken van een pyjama of jas bijvoorbeeld. Sommige zorgvragers hebben een goede en minder goede arm, bijvoorbeeld door verlamming. Bij het aankleden van een jas begin je met de 'minder goede' arm. Bij het uitkleden begin je met de 'goede' arm. Maak tijdens het aankleden een praatje. Stimuleer de zorgvrager om zoveel mogelijk zelf te doen. 

Antislipmat

Ritsopener

Shoenlepel

Aankleedstok

Van beroepsopdracht V12 leer ik...

De assistent dienstverlening verleent uiteenlopende diensten op een werklocatie of bij particulieren ter ondersteuning van werken en wonen.

Je werkt met verschillende doelgroepen. Niet iedere doelgroep heeft dezelfde ondersteuning nodig. Dat is afhankelijk van de onderliggende aandoeningen. Je communicatie stem je ook af op je doelgroep. In deze beroepsopdracht leer je meer over veel voorkomende onderliggende aandoeningen.

Werkprocessen

Weten, kunnen, gedrag

  Wat moet ik weten? 

  Wat moet ik kunnen?

           Welk gedrag hoort daarbij?

Voorbereiden - uitvoeren - afronden

Het is belangrijk dat je je werk in een bepaalde volgorde doet. 

Eerst bereid je je werk voor. Dan ga je je werk uitvoeren. En aan het einde rond je je werk goed af.

Tijdens de proeve van bekwaamheid worden jullie ook beoordeeld op deze drie stappen. 

Binnen het kwalificatiedossier wordt er gewerkt met de stappen: voorbereiden- uitvoeren en afronden. Hoe zien deze stappen er voor deze opdracht uit? (Even kort).... Hier op letten! Bij voorbereiding hoort ook het maken van een werkplanning.

Aan het einde van deze les...

• Ik weet wat ik cliënten niet te eten mag geven;
• Ik hou rekening met de allergieën van een cliënt;
• Ik weet welk gedrag mensen met dementie kunnen vertonen.

Aan het einde van deze les kan ik een ruimte gebruiksklaar maken met mijn collega's volgens een werkopdracht. Dat is het hoofddoel.

Dan zijn er ook nog een paar kleinere doelen..... (oplezen).

Leskaart V 12.6 Ondersteunen bij eet-en drinkmomenten

Mensen met een beperking kunnen niet altijd zelfstandig eten en drinken. Ze mogen ook niet altijd alles meer eten. In leskaart B 12.2 heb je hier al over geleerd.

 

Ouderen of zieken kunnen soms niet goed meer kauwen. Het eten moet dan bijvoorbeeld gepureerd worden. Rauw ei is ook gevaarlijk voor ouderen én voor jonge kinderen. Je moet weten wat je je cliënten wel en niet te eten en te drinken mag geven. Ook kunnen er allergiëen zijn waar je rekening mee moet houden

Je bent altijd beleefd tegen je cliënt. 

Ook als je cliënt eens op een vreemde manier reageert: ouderen met dementie kunnen bijvoorbeeld onrustig of angstig zijn. 

Het kan ook voorkomen dat ze kwaad reageren zonder dat daar aanleiding voor is. Ook dan blijf je rustig. 

Je bespreekt het met je stagebegeleider als zulke dingen gebeuren.

Je let ook altijd extra goed op veiligheid bij mensen met een aandoening of jonge kinderen.

V-studenten

Maak de opdrachten 52, 54, 55, 56 en 57

Vul de woordenlijst in.

Let op: lees de teksten bij de opdrachten goed door!

Bespreken opdrachten 55,56 en 57

Leerdoelen behaald?

• Ik weet wat ik cliënten niet te eten mag geven;
• Ik hou rekening met de allergieën van een cliënt;
• Ik weet welk gedrag mensen met dementie kunnen vertonen.

Aan het einde van deze les kan ik een ruimte gebruiksklaar maken met mijn collega's volgens een werkopdracht. Dat is het hoofddoel.

Dan zijn er ook nog een paar kleinere doelen..... (oplezen).