20230403 Maandag

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Maandag 3 april 2023

Goedemorgen!

Lever je mobiel in.

Pak jouw chromebook.

OCHTEND

08.15 - 08.30 Inloop / Jeugdjournaal

08.30 - 09.15 WISKUNDE

                        Leren / Vragen stellen

09.15 - 10.00 BIOLOGIE

10.00 - 10.15 pauze

10.15 - 11.00 NEDERLANDS

                      Leren

11.15 - 12.00 GYM

12.00 - 12.30 pauze

MIDDAG

12.30 - 13.15 MENS&MAATSCHAPPIJ  13.15 - 13.45 SOVA

14.00 - 14.15 werk afmaken/keuze

jeugdjournaal.nl

WISKUNDE

Leerdoel

Je gaat deze les (meer) oefenen met het bereken van de schaal en de vergrotingsfactor.

BIOLOGIE

Thema 4 Bloedsomloop

Leerdoel   

- Na deze paragraaf kan ik beschrijven hoe je immuun wordt voor een ziekte.

- Na deze paragraaf kan ikbeschrijven hoe je immuun wordt door een inenting.

Thema 4 Bloedsomloop

Afmaken

BK §4.6 Afweer 

TL §4.6 Gezond leven

KB:                                                      TL:

Joella                                                  Renso

Dani                                                    Jacco

Luca Vis                                             Jan Douwe

Luca Kastl

Tygo

Bjorn

Jordi

NEDERLANDS

Hoofdstuk 6 VAKANTIE!   

Leerdoel

KB + TL In deze les ga je oefenen met Taalverzorging.

KB:                              TL:

Joella                            Renso

Dani                              Jacco

Luca Vis                       Jan Douwe

Luca Kastl

Tygo

Bjorn

Jordi

GYM

MENS & MAATSCHAPPIJ

ECONOMIE

Leerdoelen

Aan het einde van deze paragraaf:

1. weet je waaraan je kunt zien of er veel welvaart in een land is.
2. kun je uitleggen waarom ontwikkelingslanden zo moeilijk uit de armoede kunnen komen.
3. weet je dat ontwikkelingslanden noodhulp en structurele hulp krijgen.
4. kun je uitleggen dat je inwoners van ontwikkelingslanden helpt als je fairtrade-producten koopt.

Niet overal welvaart

Voor jou is het gewoon dat je naar school kunt, dat je eten in de supermarkt kunt kopen en dat je naar de dokter of het ziekenhuis kunt als je ziek bent.

Dat is heel anders in ontwikkelingslanden. Dat zijn landen met veel armoede, een slechte gezondheidszorg en weinig onderwijs.

Het grootste probleem in ontwikkelingslanden is de armoede. Om eten te kunnen kopen, moeten kinderen in die landen vaak werken. Als kinderen werken, kunnen ze niet naar school. Het gevolg is dat veel mensen niet kunnen lezen en schrijven.

Door de armoede is er te weinig geld voor voldoende artsen. Daarom is de kindersterfte in deze landen hoog.

Hoe welvarend is dat land?

Als je het inkomen van alle inwoners van een land bij elkaar optelt, dan weet je het nationaal inkomen. Een hoog nationaal inkomen betekent nog niet dat de inwoners van dat land rijk zijn. Daarvoor moet je kijken naar het gemiddelde inkomen per inwoner.

Nederland heeft bijvoorbeeld een hoger nationaal inkomen dan Noorwegen. Maar Nederland heeft nu eenmaal veel meer inwoners.

In beide landen is het gemiddelde inkomen hoog. Daaraan kun je zien dat in beide landen de welvaart hoog is. Dat betekent dat de inwoners van Nederland en Noorwegen in veel behoeften kunnen voorzien. Als je het gemiddelde inkomen van deze landen vergelijkt, zie je dat de Noren welvarender zijn dan de Nederlanders.

Er is hulp

Ontwikkelingslanden hebben meestal te weinig geld om zelf hun bevolking te helpen. Bij natuurrampen of hongersnood krijgen ze daarom vaak hulp van andere landen. Ze krijgen bijvoorbeeld voedsel, medicijnen of tenten. Dit soort hulp in noodsituaties noem je noodhulp.

Vaak krijgen arme landen ook hulp waarmee ze economisch zelfstandig kunnen worden. Dit noem je structurele hulp. 

Bijvoorbeeld:

• Onderwijs aan kinderen en volwassenen.
• Jonge kinderen inenten tegen ziekten.
• Het aanleggen van goede sanitaire voorzieningen: schone wasplaatsen en wc’s.
• Ziekenhuizen bouwen en artsen opleiden.

Maken

BK + TL  De opdrachten bij §2.4 Welvaart voor iedereen?

SOVA