8. Feedback del formativo D (1p) - 27/05

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• Leerjaar 5

¡Buenos días estudiantes de MYP4!

¿Qué tal estáis? 

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¿Un voluntario para tomar notas en el 

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¿Qué día es hoy? 

Hoy es...

Deberes / homework

1. Completa el Lesson Up de hoy: 7. Feedback viaje a Toledo, tarjeta y formativo D- 23/05

2. TAREAS:

                   

Para el lunes 

27 de mayo

1. Escribe tu carta

2. Usa el peer-review checklist para revisar tu texto

3. Envía tu carta a tu compañer@ y a Ms Espín

4. Escribe y envía tu feedback para el compañer@ y a Ms Espín

PLAN PARA HOY

1. Recibir feedback del examen formativo

2. Corregir nuestra carta

Criterios de evaluación

1. Formato: carta informal (TÚ) 

2. Organización de las ideas:

• Un párrafo una idea
• Uso de conectores

3. Revisión de la ortografía:

• Ortografía (spelling)
• Acentos

4. Gramática / estructuras gramaticales:

• Pretérito Indefinido / verbos para expresar gustos y preferencias 

5. Vocabulario específico sobre el tema / la unidad: Viajes y ecología

QUIZ

1. ¿Cuáles son las 4 consonantes dobles en español?

1. F - R- L - M -
2. L - N - M - R
3. C - R - L - N
4. D - F - M - F

2. ¿Cómo se dice -How are you?- en español de manera informal?

3. ¿Cómo se dice -excursion- es español?

4. ¿Cómo se dice -the activity- en español?

5 .Escribe un conector con el que puedes empezar tu texto

6. Escribe un conector que se usa para añadir una idea

7. Escribe un conector con el que puedes terminar tu texto

8. ¿De qué manera te despides en una carta informal?

9. ¿Cómo escribes la fecha en una carta?

10. Escribe cinco verbos importantes si quieres hablar de un viaje

11. ¿Se utiliza mayúscula para escribir los días de la semana y los meses del año?

Escribe 5 palabras
fundamentales para hablar
de un viaje

CONECTORES

CONECTORES

IRREGULARES

CONECTORES

Feedback de las cartas = formativo

1. Toledo, 23 de mayo de 2024 (do not forget the comma)
2. ¿Cómo estás? = accents!
3. . Question marks = ¿? 
4. El primer día / un día fantástico (-día- is masculine word) 
5. Visité Toledo durante cuatro días (not -por-)
6. Las clases (una -s-) - Remember: CaRoLiNa (consonantes dobles en españo)
7. Toledo, España, el río Tajo = mayúscula para nombres de lugares siempre
8. Pretérito Indefinido = 1ª y 3ª persona del singular con acento (comí / visité / caminé / me quedé...)
9. Las clases fueron muy largas = concordancia en plural y femenino
10. Mis compañeros de cuarto y yo nos quedamos en...
11. Mi familia estuvo muy bonita = mi familia fue muy amable 
12. Por la mañana hacemos clases = por la mañana tuvimos clases (tener clases de...)
13. Saludos cordiales = es muy formal (la carta es para un amigo)

Feedback de las cartas = formativo

              Ortografía (spelling!)

-Las clases

-La exposición

-La experiencia única

-El barrio judío

-El casco antiguo (el centro histórico)

-Uno- es un juego de cartas

       Acentos

Además

También

Después

Días

País 

Los números ordinales

El primer día

El segundo día

El tercer día

El cuarto día

Feedback de las cartas = formativo

                           Verbos con preposición

- Ir a + lugar

- Quedarse en + lugar (me quedé en casa de una familia)

-Quedarse con + persona (me quedé con una familia)

- Pasear por + lugar (Paseé por el casco antiguo de Toledo) 

 

       Verbos reflexivos

Quedarse en 

Alojarse en 

Despertarse

Acostarse

Enterarse de + algo (to learn something in an informal context)

Reírse = nos reímos mucho

Corrección de las cartas 

Siguiendo el feedback de tu compañero y de tu profesora reescribe tu carta.

                       ¿Tienes alguna duda?                                   Pregunta a tu profesora 

¿Te sientes preparado para
el examen sumativo?

¿Cómo vas a preparar el examen sumativo? /
¿Qué vas a estudiar o repasar?

¡Muy bien!

Deberes / homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 8. Feedback del formativo D (1p) - 27/05 

2. Estudia

3. Actualiza AssessPrep en tu ordenador

4. Ioanna, Julian, Uliana, Shuta y Heloïse 

                   

Para el jueves 

30 de mayo

1. El Pretérito Indefinido

2. Los conectores

3. El formato de una carta informal / la entrada a un blog