This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Het oude Egypte
1.4 Leven langs de nijl
Slide 1 - Slide
Leerdoel
In deze paragraaf leer je waardoor het heel goed ging met de landbouw langs de Nijl.
In deze paragraaf leer je hoe markten ontstonden in Egypte.
In deze paragraaf leer je hoe steden ontstonden in Egypte.
Slide 2 - Slide
Vruchtbare gebied in Egypte
Vruchtbare grond langs de Nijl
Groei van wilde granen langs de rivieren.
Gevolg: ontstaan van nieuwe landbouwsamenlevingen langs rivier de Nijl in Egypte
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Het volgen van het ritme van de rivier
Slide 5 - Slide
Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden & zuinig aan doen met water
Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden netjes bijgehouden
Slide 6 - Slide
Waarom zou het schrift uitgevonden zijn?
Bij houden hoeveel bezit iemand heeft.
Bijhouden hoeveel er is betaald/geruild.
Bijhouden wanneer de Nijl weer overstroomt.
Gevolg: Als een volk het schrift gebruikt, eindigt daar de prehistorie.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
Slide 9 - Video
Oorzaak
De landbouw ging zo goed dat er een landbouwoverschot ontstond.
Gevolg
Niet iedereen hoefde zich meer bezig te houden met de landbouw. Mensen konden een ambacht gaan uitoefenen.
Slide 10 - Slide
Ambachten
Ambacht: beroep waarbij iemand producten maakt met zijn handen en gereedschap.
Slide 11 - Slide
Andere nieuwe beroepen in Egypte
Slide 12 - Slide
Markten
Landbouw leverde veel op.
Ander beroep: Ambacht
Ruilden gemaakte spullen op de markt
Dit is handel
Aantekening om te leren voor de toets
Slide 13 - Slide
Hoe controleer je alles?
Hiervoor heb je een leider nodig
Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)
Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar
Uiteindelijk blijft er één leider over: de farao (koning)
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Slide 16 - Video
Sociale lagen
Slide 17 - Slide
landbouwstedelijke samenleving
Samenleving waarin de meeste mensen leven van de landbouw maar er zijn ook steden met ambachten en handel.
Slide 18 - Slide
Steden in Egypte
De steden gaan samenwerken en creëren twee gebieden in Egypte:
Boven Egypte en beneden Egypte
Na oorlog tussen beide staten ontstaat er een groot Egypte
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Video
Noteer de letters A-E in juiste tijdsvolgorde. Begin met letter D, want dat was als allereerst.
In het land langs de Nijl: A beginnen handwerkers in werkplaatsen producten te maken. B gaan handwerkers en boeren hun producten ruilen op een markt. C leggen mensen een slim systeem van dammen, vijvers en kanalen aan. D leven mensen van jagen en verzamelen. E ontdekken mensen dat graan en andere planten daar goed groeien.
A
D --> E --> C --> A --> B
B
D --> A --> C --> E --> B
C
D --> E --> C --> B --> A
D
D --> C --> E --> A --> B
Slide 25 - Quiz
VWelke taken had de farao in Egypte?
Taak van een farao
Geen taak van een farao
hij was de baas van het leger
Hij was de belangrijkste boer
Hij was de hoogste priester
Hij was de hoogste rechter
Hij was de belangrijkste uitvinder.
Slide 26 - Drag question
Waarom werden de pyramiden gebouwd?
A
Daarin woonde de farao.
B
Om graan in te bewaren.
C
Om de farao in te begraven.
D
Daar werden toneelvoorstellingen gehouden voor alle egypenaren.
Slide 27 - Quiz
Wat is een ambacht?
A
Een beroep waarbij je op kantoor zit
B
Een functie in het leger
C
Een beroep waarbij je 1 onderdeel van een product maakt.
D
Een beroep waarbij je een product met de handen maakt