3.4 Omgaan met verschillen

Mens en Maatschappij
3.4 Omgaan met verschillen
Hoofdstuk 3: samen leven
1 / 25
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Mens en Maatschappij
3.4 Omgaan met verschillen
Hoofdstuk 3: samen leven

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Hoe kwam het dat het christendom veel aanhangers kreeg?
A
Bij het christelijk geloof is iedereen gelijk. Dat sprak mensen aan.
B
Omdat de keizer dat wilde.
C
Omdat het populair was.
D
Omdat dit het enige geloof was.

Slide 5 - Quiz

Waarom werd het christendom verboden in het Romeinse Rijk?
A
Omdat het te populair werd.
B
Omdat je alleen de Romeinse goden mocht vereren.
C
Omdat de christenen de Romeinse keizer niet wilden vereren.
D
Omdat ze dat een raar geloof vonden.

Slide 6 - Quiz

Waar heeft keizer Constantijn voor gezorgd?

Slide 7 - Open question

Doel van de les
  • Leerlingen leren over:

    - culturele diversiteit;
    - hoe mensen met elkaar omgaan; 
    -  cultuurgebieden 

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

In welk rijtje staat een held en een symbool?
A
Nelson Mandela en oranje kleding
B
Anne Frank en Nelson Mandela
C
Oranje kleding, klompen en tulpen

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Wat heb je geleerd vandaag?

Slide 19 - Open question

Wat wil je nog weten?

Slide 20 - Open question

Wat moet je doen?
Blz. 105 - 111 maken

  • Klaar?
Werk opbergen
Lezen / tekenen

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Op een mooie lentedag hebben mensen hun tafel en stoelen voor de deur op de stoep gezet. De muziek staat hard.

Zoiets moet toch gewoon kunnen? Of niet? Geen jouw mening met argumenten.

Slide 23 - Open question

Slide 24 - Slide

Wat moet je doen?
Blz. 102 - 103 maken

  • Klaar?
Werk open inleveren
Lezen / tekenen

Slide 25 - Slide