Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2

Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kunnen de studenten sommen tot 1000 maken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over sommen tot 1000?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Waarom zijn sommen tot 1000 belangrijk in het dagelijks leven?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Getallen tot 1000
Bespreking van getallenreeksen en plaatswaarde tot 1000.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Optellen en Aftrekken
Oefenen met het optellen en aftrekken van getallen tot 1000.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Vermenigvuldigen en Delen
Basisbeginselen van vermenigvuldigen en delen tot 1000.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen
Praktische toepassingen van sommen tot 1000 in het dagelijks leven.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Spelletjes en Oefeningen
Interactieve spelletjes en oefeningen om de vaardigheden te versterken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Praktijkopdrachten
Praktijkopdrachten om sommen tot 1000 te oefenen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Reflectie op wat er geleerd is en deelname aan een korte toets.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.