Werkvorm placemat

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Burgers en stoommachines

Westerse wereldrijken

Wat gaan we doen deze les?

• Huiswerk was voorbereiden een paragraaf van hfst. 1
• Vijf minuutjes filmpje bij 3.4
• Werkvorm placemat
• Heb jij de les goed voorbereid dan het je geen huiswerk voor de volgende les.
• Ik deel wel na de les nog een LessonUp met uitleg over 3.4. 
• Leerlingen die de les niet voorbereid hebben of afwezig waren, moeten nog wel de opdrachten van 3.4 maken.

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je:

• waardoor koloniale wereldrijken ontstonden
  
• hoe het imperialisme plaatsvond in Azië
  
• hoe het imperialisme plaatsvond in Afrika
  
• hoe Nederland zijn koloniale rijk uitbreidde

Kenmerkend aspect bij deze paragraaf: het modern imperialisme

Werkvorm placemat!

• Je draait de tafels en maakt groepjes van vier
• Pak evt. je tekstboek erbij
• Elke leerling krijgt een vlak van de buitenring van de placemat
• Zet in de linkerhoek van jouw vlak je voor- en achternaam
• Verder doe je nog je nu nog even niks

Werkvorm placemat!

Schrijf in stilte op waar volgens jou par. 3.4 over gaat 

Doe dat voor jezelf en in jouw eigen woorden

Je mag je boek erbij houden, maar als je goed hebt voorbereid, heb je dat in principe niet nodig

Werkvorm placemat!

De volgende vijf minuten gaan jullie in je groepje bekijken wat 

jullie samen het belangrijkste vinden van par. 3.4

Zet dat in het middenvlak van de placemat

Van elk groepje noteert één leerling wat jullie
genoteerd hadden!
Je begint met de namen van je groepje.

Werkvorm placemat!

Leg de placemat met jullie namen erop, op de hoek van een tafel

Zet de tafels weer recht

We kijken nog een kort filmpje

  Huiswerk voor de volgende les:

Alleen leerlingen die niet mee konden doen 

met de placematopdracht:

Let op 25 maart toets of inleveren opdracht

lz + m par. 3.4

TB blz. 49 t/m 51

online opdracht 1 t/m 9

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen