Stel jezelf voor in het Frans

Stel jezelf voor in het Frans

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je jezelf voorstellen in het Frans.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over jezelf voorstellen in het Frans?

Slide 1: Voorbeeldzin

Bonjour! Je m'appelle Marie. J'ai quinze ans et j'habite à Paris.

Toon de leerlingen een voorbeeldzin om zichzelf voor te stellen.

Slide 2: Jezelf voorstellen

Je kunt jezelf voorstellen door te zeggen: 'Bonjour! Je m'appelle [naam]. J'ai [leeftijd] ans et j'habite à [woonplaats].'

Leg uit hoe de leerlingen zichzelf kunnen voorstellen in het Frans.

Slide 3: Woordenschat

Leer de volgende woorden: bonjour (hallo), je m'appelle (ik heet), j'ai (ik ben [leeftijd] jaar oud), j'habite à (ik woon in).

Laat de leerlingen de woorden leren die nodig zijn om zichzelf voor te stellen.

Slide 4: Luisteroefening

Luister naar de audio en herhaal de zinnen om jezelf voor te stellen.

Speel een audiofragment af waarin een Franstalige persoon zichzelf voorstelt en laat de leerlingen dit nazeggen.

Slide 5: Oefening 1

Maak tweetallen en oefen met elkaar het voorstellen in het Frans.

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met het voorstellen in het Frans.

Slide 6: Oefening 2

Schrijf een kort stukje tekst waarin je jezelf voorstelt in het Frans.

Vraag de leerlingen om individueel een kort stukje tekst te schrijven waarin ze zichzelf voorstellen in het Frans.

Slide 7: Presentatie

Presenteer je tekst aan de klas en oefen het uitspreken in het Frans.

Laat de leerlingen hun geschreven tekst aan de klas presenteren en oefen het uitspreken in het Frans.

Slide 8: Evaluatie

Geef antwoord op de volgende vragen om te laten zien dat je jezelf kunt voorstellen in het Frans.

Stel de leerlingen enkele vragen om te controleren of ze zichzelf kunnen voorstellen in het Frans.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.