Vikingen - 5: Ritme en quiz

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

In deze les herhalen de leerlingen de liedjes uit voorgaande lessen en wordt de kennis die zij in de voorgaande lessen vergaard hebben opgedaan getest door middel van een quiz.

Instructions

Belangrijke informatie over deze les

Bij deze les wordt het gebruik van devices (laptop, tablet of ander device wat in de klas wordt gebruikt) aangeraden.

Wanneer leerlingen een device gebruiken, dient het vinkje 'devices in de klas' linksonder in het scherm aan te staan. De leerlingen krijgen dan een code te zien die ze kunnen invoeren om deel te nemen.

Hebben jullie geen devices in de klas? Geen nood; de les is ook zonder devices te maken. Zorg dan dat het vinkje 'devices in de klas' linksonder uit staat en behandel de (quiz)vragen klassikaal.

Instructions

Vikingen_5_-_Ritme_en_quiz.pdf

Les 5: Herhaling en Quiz

Welkom bij les 5! Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Vikingen'.

In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.

Bij deze les gebruiken de leerlingen indien mogelijk hun device (chromebook, laptop, iPad of ander device). Vergeet daarom niet het vinkje 'devices in de klas' linksonder in het scherm aan te zetten.

Geen devices beschikbaar? Geen nood, laat dan het vinkje uitstaan en doe de les klassikaal.

Weet je nog?

Wat heb je in de vorige lessen gedaan en geleerd?

• Heb je een gedicht schreven over wat muziek met jou doet?
• Kun je het lied Koud als een regenbui zingen?
• Kun je het lied Viking kong zingen?

Bespreek met de leerlingen wat jullie in de vorige lessen gedaan hebben.

Zing het lied Koud als een regenbui met de leerlingen. Blijf dit lied oefenen.

Zing het lied Viking kong met de leerlingen. Blijf het lied oefenen. Kunnen de kinderen de bodypercussie ook nog?

Nu is het tijd voor... 

De grote Quiz!

Test jouw orkest-en-zang-kennis!

Pak je device (tablet, chromebook, 

iPad, of laptop) erbij en ga 

klaar zitten!

Zorg dat de leerlingen hun device voor zich hebben en dat iedereen de code heeft ingevuld.

De leerlingen kunnen naar lessonUp.app gaan en de code invullen die linksonder op het scherm te zien is, dan nemen ze deel aan de les.

Geen devices? Geen nood! Doe de quiz klassikaal en zorg dat het vinkje 'devices in de klas' uit staat. De meerkeuze-vragen kan je aantikken op het digibord en de open vragen kan je klassikaal met de leerlingen bespreken.

Hoe noemen we de persoon die voor het orkest staat?

1. De leider
2. De dirigent
3. De concertmeester
4. Het publiek

Wat is een componist?

1. Iemand die muziek bedenkt en schrijft
2. Degene die vooraan zit in het orkest
3. Degene die voor het orkest staat
4. Een slagwerker

Hoe lang duurt de langste noot ooit gezongen?

1. 3 seconden
2. 30 minuten
3. 104 seconden
4. 120 seconden

Kijk goed naar het volgende videofragment. Welke instrumentfamilie speelt hier?

0

De video start automatisch (start op 1:23 en eindigt op 1:34).

Welke instrumentfamilie speelt hier?

Welke instrumentfamilie speelde hier?

1. De blazers
2. De strijkers
3. Het slagwerk
4. De dirigent

Hoe noemen we het als je meerdere stemmen tegelijkertijd hoort zingen?

1. A capella
2. Meerstemmig zingen
3. Ritme
4. Orkest

Luister een stukje van het lied. Hoeveel stemmen hoor je hier tegelijkertijd zingen?

1. 10
2. 100
3. 1
4. 2

Luister naar het muziekstuk in de volgende video.

Hoe vind je het klinken? Vind je het vrolijk, mooi, spannend, verdrietig of misschien wel iets heel anders?

De video start automatisch op 0:40 en eindigt op 1:19. 

Let op: het begin is zacht, daarna wordt het harder. Je hoeft het geluid aan het begin van de video dus niet harder te zetten.

Hoe klinkt dit stuk muziek voor jou?
Je mag er ook een verhaal bij verzinnen.

Bij deze vraag zijn alle antwoorden van de leerlingen goed. Er is geen goed of fout.

Dit was de laatste les!

Je hebt nu herhaald:

• het lied Koud als een regenbui
• het lied Viking kong

En je hebt de grote quiz gedaan. Je bent nu helemaal klaar voor het concert. 

Vergeet niet de twee liedjes te blijven oefenen.

Bespreek met de leerlingen wat ze in de lessen allemaal geleerd hebben. 

Tot ziens in het Concertgebouw!