Uitleg over verschillende soorten erosie

Uitleg over verschillende soorten erosie

Aan het einde van de les kun je...

de verschillende soorten erosie benoemen en beschrijven.

Wat weet je al over verschillende soorten erosie?

Definitie van erosie

Het proces waarbij aardoppervlaktemateriaal wordt afgebroken en verplaatst door natuurlijke krachten.

Soorten erosie: watererosie, winderosie, gletsjererosie, zwaartekrachterosie

Erosie veroorzaakt door stromend water, zoals rivieren en regen. // Erosie veroorzaakt door de wind, wat vaak leidt tot het ontstaan van duinen en zandstormen. // Erosie veroorzaakt door de beweging van gletsjers, wat leidt tot het uitslijpen van dalen en het vormen van fjorden. // Erosie veroorzaakt door de zwaartekracht, zoals bij aardverschuivingen en rotsval.

Voorbeelden van erosie in de natuur

Riviererosie, zandstormen, gletsjervorming, aardverschuivingen

De impact van erosie op het landschap en de mens

Vorming van landschapskenmerken, gevolgen voor menselijke activiteiten

Erosie: Het proces waarbij aardoppervlaktemateriaal wordt afgebroken en verplaatst door natuurlijke krachten.

Watererosie: Erosie veroorzaakt door stromend water, zoals rivieren en regen.

Winderosie: Erosie veroorzaakt door de wind, wat vaak leidt tot het ontstaan van duinen en zandstormen.

Gletsjererosie: Erosie veroorzaakt door de beweging van gletsjers, wat leidt tot het uitslijpen van dalen en het vormen van fjorden.

Zwaartekrachterosie: Erosie veroorzaakt door de zwaartekracht, zoals bij aardverschuivingen en rotsval.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.