A4sp2 - P3 - H1 Les 10 - GSE (29-03-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Paso adelante 4, capítulo 1

A4sp2 klascode van lesson up: zjsif

A4sp6 klascode van lesson up: yjwuy

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

Programa

1. INFO, OBJETIVOS, DEBERES
2. LECTURA
3. REFLEXIÓN + DEBERES
4. ENQUETE LEERDOELKAARTEN https://rug.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_6n7DIPlivkRCMg6

Objetivos (doelen)

Thematiek:

Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieen.

Grammatica: 

Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro) en hoe je een opdracht of bevel geeft (gebiedende wijs, imperativo).

INFO TOETSWEEK

LEESTOETS in de toetsweek, einde periode 3, 60 minuten

• teksten behorend bij Paso adelante 3, Hoofdstuk 4 en 5
• tekst uit ‘Cultura en el mundo hispanohablante’ (vergelijkbaar met de teksten over Argentina en Cuba die je al hebt gemaakt)
• examentekst (vergelijkbaar met het VMBO-examen dat je hebt gemaakt)

Hulpmiddelen: WIJZIGING: je mag tijdens de gehele toets een woordenboek gebruiken.

Voorbereiding:

• herlees de teksten uit Paso adelante deel 3, hoofdstuk 4 t/m 6
• bestudeer de woordenschat van Paso adelante deel 3, H4 t/m H6, Spaans-Nederlands
• herlees indien gewenst de teksten over Argentina en Cuba
• kijk je gemaakte VMBO-examen nauwkeurig na, bespreek de fouten met klasgenoten of docent, zodanig dat je ervan leert
• bestudeer de leesstrategieen in Libro de referencia p.43-49 (indien in bezit)
• extra oefenen met examenteksten kan op www.examenblad.nl.

INFO over Subtarea D: brief aan H&M. 

Lees de instructie op p. 50.

Voor deze tarea heb je nodig: 

• de gebiedende wijs 
• de lenguateca
• ideeën voor verkooptrucs, zie texto 5 (p.38) + texto 6 (p. 46)

De inleverdatum van subtarea D is uitgesteld tot na de toetsweek, 17 april.

Los deberes fueron:

Aprender: Grammatica D (gebiedende wijs, p.43-44)

Hacer: 

• afmaken oefening 41 (p.44-46) 
• Het Mavo-examen incl. reflectie lever je in op 26 maart. 
• Subtarea D (p.50) lever je in op 17 april. Lees de instructie alvast goed, zodat je er vragen over kunt stellen

Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Leesvaardigheid

1. Oriënteer je op de tekst (plaatjes, titel, koppen, bron) -> wat weet je al van het onderwerp + wat verwacht je te gaan lezen?
2. Lees de vragen -> bepaal je strategie (zoekend lezen, globaal lezen, ELZA, intensief lezen...)
3. Formuleer of kies je antwoord. Open vraag: herhaal de vraag in je antwoord en wees 'to the point'. 

• Maak gebruik van signaalwoorden. Wordt bijvoorbeeld gevraagd naar een doel, zoek dan naar woorden als 'objetivo', 'meta', 'para', 'fin'. 
• Ken je andere voorbeelden van signaalwoorden? (próxima página)

Después: OEFEN met texto 6, ejercicio 43-44, p.46

Als gevraagd wordt naar een tegenstelling of verschil, zoek je naar:

1. sin embargo
2. la diferencia entre
3. porque
4. pero

Als gevraagd wordt naar een voorbeeld zoek je naar:

1. aunque
2. cuando
3. por eso
4. ejemplo

Repaso: Imperativo

Spreek je tegen een 'jij'-persoon: neem de presente 3e persoon

Tegen 'jullie': neem het hele werkwoord -> de -r wordt een -d

Tegen 'u': neem de presente 3e persoon -> de -a wordt een -e, of andersom. Is het meervoud?                                                                                                                                                                   Zet er een -n achter.

Repaso: Imperativo irregular

Sommige werkwoorden hebben een onregelmatige 'imperativo'.

Bijvoorbeeld:    decir (zeggen)                                -> ¡di (zeg!) 

                                poner (zetten, neerleggen)      -> ¡pon! (leg neer!)

Van de onregelmatige vormen hoef je alleen de vorm van tú en en vorm van usted te leren. 

De andere vormen (vosotros, ustedes) gaan volgende de normale regels.

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: achter het werkwoord, eraan vast.

                                 ¡Dímelo!  =  Zeg het me!

ESTUDIAR: bestudeer de onregelmatige vormen op p.44 van hoofdstuk 1 (Paso adelante 4, H1) 

.

Repaso: Imperativo negativo

Soms wil je juist dat iemand iets NIET doet.

Bijvoorbeeld:      Koop het shirt NIET!        Eet GEEN patat!

De 'gebiedende wijs ontkennend' maak je vanuit de gewone presente. 

In de uitgang vervang je de -a door -e, of andersom.

comprar (kopen)                      -> ¡No compres la camiseta! (Koop het shirt niet!)

comer  (eten)                             -> ¡Señor, no coma patatas fritas!  (Meneer,  eet geen patat!)

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: net als in een 'gewone' zin, vóór de persoonsvorm: ¡No la compres! = Koop het niet!

.

Deberes para la próxima clase

Leestoets (toetsweek)