WhatsHappy

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

WhatsHappy?!

Waar gaan we het over hebben?

• Wat zijn sociale media?
  
• De voordelen van sociale media
  
• De gevaren van sociale media
  
• Hoe kun je jezelf beschermen?
  
• Afspraken maken

Leerdoelen

Ik kan op een goede manier met mijn telefoon omgaan.

Ik weet welke goede dingen ik kan doen

Ik weet wat er fout kan gaan

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

Sociale media

Maak opdracht 1 uit het boekje. 

Een aantal vragen...

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

1. 
2. 
3. 
4. 

 WhatsApp met 12,1 miljoen gebruikers in Nederland in 2020

1. 
2. 
3. 
4. 

FOMO – the fear of missing out

Deze term verwijst naar de angst om dingen te missen die online gebeuren; constant je telefoon checken en laten weten wat jij doet, hoe anderen daar op reageren en willen weten wat zij doen in hun leven.

Bron: https://www.mediawijsheid.nl/buzz/

WhatsApp gebruik

Sociale media

Maak opdracht 2 uit het boekje. 

Je gaat nu met de klas een filmpje bekijken over de invloed van anonimiteit op ons gedrag.

Probeer met de nabespreking de link te leggen met het gebruik van social media, vooral als het gaat om comments en likes.

De gevaren van social media

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken. 

KLASSIKAAL

Kijk met de klas 1 of 2 filmpjes. Kies uit: 

FILMPJE 1: 

 Joyce werd én heeft gepest. Kijk en luister naar haar verhaal 

FILMPJE 2: 

Groepsgedrag bespreken met je klas? Kijk het filmpje maar leg eerst het volgende uit:

De mens streeft van nature een groepsidentiteit na. Of je nu wilt of niet, de groep is altijd sterker dan het individu. Dit is de reden waarom het zo belangrijk is dit streven soms te doorbreken en de ‘juiste’ beslissing te nemen. De beslissing waarmee je echt een verschil maakt. Dit kan een leerkracht doen, een leerling die ziet dat een klasgenoot gepest wordt, of het ‘slachtoffer’ van pestgedrag kan zelf het verschil maken.

Hoe kun je jezelf beschermen?

Afspraken - stap 1

• Werk alleen
• Bedenk ten minste 3 afspraken voor het gebruik van social media

Afspraken - stap 2

• Deel je bedachte afspraken met je buurman/buurvrouw;
• Schrijf de afspraken van anderen (waar jij het mee eens bent) onder je eigen afspraken

Afspraken - stap 3

• Je deelt de afspraken van jullie duo met de rest van de groep;
• Jullie schrijven de afspraken waar jullie allemaal achter staan op een poster 

Afspraken - stap 4

De posters worden gepresenteerd

Praktische opdracht

• Werk in groepjes van 3
• Maak een keuze uit een filmpje/brochure/poster
• Verwerk wat je vanochtend hebt geleerd én afgesproken in deze vorm. 

Succes! 

Evaluatie

Weten jullie nog waarom deze les werd gegeven?

Weten jullie nog wat jullie wilde leren?

Is dit gelukt? Waarom wel/niet?

Het is belangrijk dat leerlingen weten waarom we deze 'sova' lessen houden. 

Om hen betrokken te houden, kun je hen deze leerdoelen zelf laten bedenken. Deze vragen kun je door middel van denken-delen-uitwisselen bespreken.