3.5: Hoger, sterker, beter

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

- Opdrachten nakijken: Feniks online 1, 3, 5, 7, 10

-Herhaling

-Hoger, beter, sterker!

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Kun je uitleggen waarom in de 19e eeuw wereldtentoonstellingen werden georganiseerd
  
  
  

Racisme

Nationalisme

Imperialisme

Mensen met een andere huidskleur minachten en minderwaardig behandelen

Heel erg trots zijn op je eigen land, andere volken minachten

Macht en aanzien van je land vergroten door meer gebieden te veroveren

Leg in eigen woorden uit wat nationalisme, racisme en imperialisme met elkaar te maken hebben.

Wat hield het cultuurstelsel in?

1. Het verspreiden van de Nederlandse cultuur
2. Het verspreiden van de Indonesische cultuur
3. Het voorkomen van armoede en honger in Ned-Indië
4. regels voor boeren in Ned-Indië om de Nederlandse handel te verbeteren

Nationalisme

Europeanen waren trots op hun land. 

Ze wilden allemaal laten zien dat zij rijk, machtig en sterk waren.

Daarom organiseerden zij wereldtentoonstellingen. 

Wereldtentoonstelling 

Parijs, 1889

Lees op blz. 5: Parijs in 1889. 

Waarom bouwden de Fransen deze toren? Wat wilden zij daarmee uitstralen?

Mensentuin

Onderdeel van het nationalisme: imperialisme.

Voor de wereldtentoonstelling werden mensen uit het hele imperium ingescheept om te kunnen laten zien in de mensentuin. 

Voor de wereldtentoonstelling in Amsterdam in 1883 werden mensen uit Suriname en Nederlands-Indië ingescheept. 

Onder andere Syntax Bosselman uit Paramaribo. 

Wat is een wereldtentoonstelling en waarom werd het georganiseerd?

Feniks online

Paragraaf 5, opdracht 2, 3, 5 en 6

Aan de slag!

Herhaling

Opdrachten

Klaar? Steek je vinger op

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• 
  

Fijne dag!