Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Tijdvak 2
Grieken en Romeinen
6. Romeinen
Slide 1 - Slide
DATUM
1F
DOEL
Ik weet waarom de Romeinen belangrijk zijn voor de geschiedenis van Nederland
DOEN
Herhalen
Nakijken Romeinen
Kijken Welkom bij de Romeinen
Tips leren voor de toets
Start project Romeinen
Volgende les
Donderdag: Repetitie tijdvakken 1 en 2
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Thema tijdvakken 1 en 2
Tijdvak 1
Jagers en verzamelaars
Boeren
Egypte
De Nijl overstroomt
Thema: tijdvakken 1 en 2
Tijdvak 1
Jagers en verzamelaars
Boeren
Egypte
De Nijl overstroomt
Tijdvak 2
Grieken
Romeinen
Repetitie tijdvakken 1 en 2
Slide 4 - Slide
Eerst even terugkijken...
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Leven na de dood
Slide 8 - Slide
Piramides
Vallei der Koningen
Slide 9 - Slide
Overstromingstijd
Slide 10 - Slide
Zaaitijd
Slide 11 - Slide
Oogsttijd
Slide 12 - Slide
Griekse mythologie
In de gebieden waar nu Griekenland en Turkije liggen geloofde de mensen in goden met namen Zeus en Ares
De Romeinen hadden dezelfde goden, maar gaven deze een andere naam
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Koninkrijk?
De stadstaat Rome is ooit een koninkrijk geweest,
hoewel daar erg weinig over bekend is.
En of het verhaal van Romulus en Remus waar is....?
In 117 na Christus was het Romeinse Rijk op zijn grootst. Toen besloten de keizers om geen gebieden meer te veroveren.
Mare Nostrum, onze zee. Zo noemden de Romeinen de Middellandse Zee.
Germania, zoals onze streek door de Romeinen werd genoemd, bestond uit: Germania Inferior (Laag Germanië) en Germania Superior (Hoog Germanië).
Gallia (Gallië), het huidige Frankrijk, werd door Julius Caesar veroverd. Zijn aanzien steeg hierdoor enorm. De hele oorlog kostte het leven aan meer dan een miljoen Galliërs, en nog een miljoen werden tot slaaf gemaakt. Caesar heeft de oorlog beschreven in het boek Verslagen over de Gallische Oorlog, waarin hij hier en daar wel een beetje overdrijft...vooral over zichzelf.
Met de verovering van Egypte hadden de Romeinen hun voedseltekort in delen van het Romeinse Rijk opgelost: het land werd de graanschuur van Rome.
Slide 15 - Slide
Limes
Na de dood van Ceasar veroveren de Romeinen de laatste gebieden van hun enorme rijk.
Ze maken vaak gebruik van natuurlijke grenzen zoals: zeeën, rivieren, bergen en woestijnen.
Maar als het nodig is bouwen ze een versterkte grens met wachttorens en forten. Zo'n grens heet limes.
Slide 16 - Slide
De Limes in Nederland
In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.
Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Reconstructie van het castellum Leiden-Roomburg
Slide 17 - Slide
Romanisering
Het contact tussen de mensen in deze streek en de Romeinen is intensief.
Dat is ook niet zo vreemd: de Romeinen zijn hier ruim 400 jaar, en door handel en huwelijken worden gebruiken overgenomen.
Het overnemen van Romeinse gebruiken (taal, kleding, cultuur) heet romanisering
Romanisering
Slide 18 - Slide
Nakijken Romeinen
Slide 19 - Slide
Begrippen uit deze les
Overstromingstijd
Zaaitijd
Oogsttijd
Slide 20 - Slide
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 21 - Open question
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Open question
Huiswerk
Opdracht 4. De Nijl overstroomt
maak je thuis af. De volgende les gaan we deze klassikaal nakijken.
Slide 23 - Slide
Opruimen!!
Stop je laptop in je tas.
Als de bel gaat blijf je zitten
De docent zegt als je weg mag gaan. Schuif dan je stoel aan