Mentorles Leerstijlen

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

Welkom!

Lesdoel

Aan het einde van de les:

• weet je of je vooral een doener, denker, dromer of beslisser bent!
• Je krijgt inzicht hoe jij het beste kan leren

Wat gaan we vandaag doen?

• Liedje: anders dan de rest
• Ervaren: Testje!
• Hoe pak jij lesstof op?
• Hoe kun je het beste leren?
• Afsluiting

Pak allemaal een pen/potlood en leeg blaadje 

(bijvoorbeeld uit een schrift)

Schrijf zoveel mogelijk woorden op van de boodschappen die je hebt gezien.

Schrijf zoveel mogelijk woorden op van de boodschappen die je hebt gehoord.

Lees onderstaande woorden

• Chocomel
  
• Appels
  
• Redbull
  
• Bloemkool
  
• Toiletpapier

Schrijf zoveel mogelijk woorden op van de boodschappen die je hebt gelezen.

Waar ligt jouw kracht?

Tips doener

Actieve werkvormen

Bv wiskunde: meet zelf de oppervlakte van een kamer

Aanpakken

opdrachten maken

Actief proberen

Tips denker

Eerst nadenken

Plan van aanpak

Tips beschouwer/dromer

Gespreksvormen

Tips beslisser

keuzes maken

opdrachten

Wat heb je vandaag geleerd?

LEERSTIJL BESLISSER

Een beslisser is praktisch ingesteld en vraagt zich altijd af hoe het er in de praktijk aan toe gaat. Je leert veel van ervaringsdeskundigen en praktijkvoorbeelden en houdt van plannen en uitvoeren. Jij wil stap voor stap naar het juiste resultaat. Daarvoor wil je weten hoe het zit en wat het belangrijkste is. Ook ga je graag zelf op onderzoek naar de beste oplossing, door te proberen en door in de praktijk aan de slag te gaan. Met alle mogelijke middelen ga jij op zoek naar de allerbeste oplossing. Je durft besluiten te nemen en daarvoor zet je maar al te graag de voors en tegens op papier. Je bent dan ook rationeel en laat emotie niet snel in het spel komen.

Jij leert het best met praktische stof of voorbeelden en door zelfstandig aan de slag te gaan.

Jij kan het beste geholpen worden met inzicht in het feit dat hetgeen je nu doet ook nuttig is voor later.

LEERSTIJL DOENER

De naam zegt het al, jij leert door te doen. Jij bent niet bang om iets als eerste te doen en probeert alles uit. Je onderneemt snel actie en bent altijd op zoek naar nieuwe situaties. Je houdt van aanpakken en bent overal voor in, maar doet dingen wel graag op jouw manier. Je durft dan ook risico’s te nemen. Daarom ben je soms ook impulsief en ga je als een kip zonder kop (lees: zonder te denken) aan de slag. Je doet graag dingen samen met anderen en bent een echt groepsmens. De projecten vind of vond je op school altijd het leukst. Een uitdaging ga je graag aan, want dan moet je snel kiezen en veel uitproberen. Je went snel aan nieuwe situaties en nieuwe omgevingen en vertrouwt snel op anderen.

Jij leert het best in een groep, met een uitdaging en door gewoon aan de slag te gaan.

Jij kan het beste geholpen worden met het treffen van voorbereiden en het evalueren van je acties.

LEERSTIJL DROMER

Je hebt een grote fantasie en probeert je altijd in situaties in te leven. Hierdoor zie je veel goede oplossingen, maar vind je het moeilijk om er één te kiezen. Daarom heb je vaak je tijd nodig. Je wilt weten hoe iets in elkaar steekt, maar daarvoor wil je het wel vanuit verschillende invalshoeken beoordelen. Jij bent iemand die bij problemen overal verhaal gaat halen, zodat je een eerlijk oordeel kunt geven. Je bent absoluut geen planner en hebt de tijd nodig om na te denken en dingen te verwerken. Je bent een creatieveling en komt altijd met de origineelste ideeën. Je werkt graag met beelden.

Jij leert het best met voorbeelden, zonder tijdslimiet en in een veilige omgeving.

Jij kan het beste geholpen worden bij het nemen van besluiten.

LEERSTIJL DENKER

Je kijkt naar wat er gebeurt en denkt daarover na. Je stelt vragen en houdt van logica en redeneren. Daardoor vind je het belangrijker dat je ideeën logisch zijn dan praktisch. Je functioneert het beste in gestructureerde situaties, kan niet goed tegen wanorde en vraagt niet snel om hulp. Je werkt dan ook het liefst individueel. Je schrijft liever dan dat je praat, want dan kun je er nog eens even over nadenken. Hierdoor treed je niet snel op de voorgrond. Je bent altijd benieuwd naar het “waarom” en naar de samenhang tussen zaken, maar dit ontdek je het liefst wel zelf. Met een uitdaging trouwens, en die plan je zorgvuldig uit. Je werkt dan ook nauwkeurig.

Jij leert het best zelfstandig, met een doel voor ogen en in een rustige omgeving.

Jij kan het beste geholpen worden met het praktisch toepassen van je kennis en met samenwerken.

Zelfstandige opdracht

Denk over jouw leerstijl. Je mag erover praten met je buurman/buurvrouw. 

Daarna presenteer je je leerstijl aan de klas door middel van een presentatie. Dit mag door middel van een "werkstuk met plaatjes" (mag ook op Google Presentaties) of  je presenteert je leerstijl mondeling voor de klas. Maak gebruik van voorbeelden tijdens de presentatie!