This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Gelijknamige Breuken Optellen en Aftrekken
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de rekenles kun je:
- Eenvoudige breuken herkennen en benoemen
- Breuken gelijknamig maken
- Breuken optellen en aftrekken
Slide 2 - Slide
Introduceer de leerdoelen en leg uit wat de leerlingen aan het eind van de les moeten weten en kunnen.
Wat weet jij al over breuken?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Breuknotatie
- Breuk: deel van een geheel - Teller: aantal delen - Noemer: hoeveel delen in totaal
Slide 4 - Slide
Leg de basiskennis van breuken uit en geef voorbeelden om de uitleg te verduidelijken.
Gelijknamige Breuken
- Breuken hebben dezelfde noemer - Teller bepaalt hoeveel delen er genomen worden
Slide 5 - Slide
Leg uit wat gelijknamige breuken zijn en hoe ze te herkennen. Geef voorbeelden van gelijknamige breuken en laat de leerlingen zelf voorbeelden bedenken.
Breuken Gelijkmaken
- Noemers gelijk maken - Teller verhouding behouden - Vermenigvuldigen of delen met hetzelfde getal
Slide 6 - Slide
Leg uit hoe breuken gelijk gemaakt kunnen worden en geef voorbeelden. Laat de leerlingen zelf oefenen met het gelijkmaken van breuken.
Breuken Optellen en Aftrekken
- Breuken gelijknamig maken - Teller optellen of aftrekken - Noemer behouden
Slide 7 - Slide
Laat zien hoe breuken optellen en aftrekken werkt en geef voorbeelden. Laat de leerlingen zelf oefenen met optellen en aftrekken.
Oefeningen: Gelijke Noemers
- 1/4 + 1/4 = ? - 2/3 - 1/3 = ? - 3/5 + 2/5 = ?
Slide 8 - Slide
Geef oefeningen om de leerlingen te laten oefenen met het optellen en aftrekken van gelijknamige breuken. Bespreek de antwoorden samen.
Oefeningen: Breuken Gelijkmaken
- 1/2 + 1/4 = ? - 2/5 - 1/10 = ? - 3/4 + 1/8 = ?
Slide 9 - Slide
Geef oefeningen om de leerlingen te laten oefenen met het gelijkmaken van breuken. Bespreek de antwoorden samen.
Bespreken hoe breuken gebruikt kunnen worden om hoeveelheden te verdelen en verhoudingen te berekenen. Bespreek hoe recepten aangepast kunnen worden door breuken te gebruiken.
Breuken Quiz
- Gebruik van klikkers - Quizvragen over breuken
Slide 14 - Slide
Speel een quiz om te zien of de leerlingen de lesstof begrepen hebben en om te weten welke onderdelen extra uitleg nodig hebben.
Samenvatting
- Breuken zijn delen van een geheel - Gelijke noemers nodig voor optellen en aftrekken - Breukstrook gebruiken voor vergelijken - Breuken in praktijkvoorbeelden
Slide 15 - Slide
Vat de belangrijkste onderdelen van de les samen. Geef de leerlingen de kans om vragen te stellen en zorg ervoor dat iedereen begrijpt wat er geleerd is.
Oefeningen: Breuken Optellen en Aftrekken
- 2/3 + 1/3 = ? - 5/8 - 3/8 = ? - 7/10 + 1/10 = ?
Slide 16 - Slide
Geef oefeningen om de leerlingen te laten oefenen met het optellen en aftrekken van breuken. Bespreek de antwoorden samen.
Afsluiting
- Terugblik op de leerdoelen - Bespreken wat er geleerd is - Bedanken voor de aandacht
Slide 17 - Slide
Vraag de leerlingen wat ze geleerd hebben en of ze nog vragen hebben. Bedank ze voor hun aandacht en inzet.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.