Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 6.1: Een verzuild land!

Hoofdstuk 6: Cultuur en mentaliteit na 1945!

1 / 42

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Hoofdstuk 6: Cultuur en mentaliteit na 1945!

Slide 1 - Slide

Leerdoelen van deze les

Je kunt uitleggen wat verzuiling was, waarbij je voorbeelden kunt geven hoe mensen hun leven in hun zuil leefden.

Je kunt de vier grote zuilen benoemen.

Bij iedere grote zuil kun je een kenmerk noemen.

Slide 2 - Slide

Cultuur:

De gewoontes en gebruiken van een volk!

Slide 3 - Slide

Mentaliteit.

Het gedrag van een persoon of groep.

Slide 4 - Slide

Paragraaf 6.1: een verzuild land!

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat de verzuiling inhoudt!

Slide 7 - Slide

Verzuiling

De verdeling van de Nederlandse samenleving in 4 groepen (zuilen): protestanten, katholieken, liberalen, socialisten!

Deze zuilen krijgen in de 19e eeuw allemaal hun eigen politieke partij

Slide 8 - Slide

VERZUILING : EIND 19e EEUW

= VERDELING VAN DE SAMENLEVING IN GROEPEN MET EEN EIGEN POLITIEKE EN GODSDIENSTIGE OVERTUIGING
"ZUILEN"
IEDERE ZUIL HAD ZIJN EIGEN POLITIEKE PARTIJ, KRANT EN VERENIGINGEN

Slide 9 - Slide

Katholieken

Christenen met de bijbel als

uitgangspunt!

Partij: CDA.

Omroep: KRO.

Krant: Volkskrant.

Slide 10 - Slide

Protestanten.

Christenen met de bijbel als

uitgangspunt!

Zij doen dit anders dan de katholieken (strenger, somberder)

Partij: Christen Unie/ SGP.

Omroep: NCRV/ VPRO.

Krant: Trouw.

Slide 11 - Slide

Socialisten.

Zij nemen het op voor de positie van de arbeiders

Partij: PVDA.

Omroep: Vara.

Krant: Het Parool.

Slide 12 - Slide

Liberalen.

Zij hebben vrijheid hoog in het vaandel staan. De overheid mag niet een hele grote invloed hebben.

Partij (nu): VVD/ PVV.

Omroep: AVRO.

Krant: Telegraaf.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

SAMENLEVING

VERZUILING HEEFT GROTE IN VLOED OP HET DAGELIJKS LEVEN:

Boodschappen bij eigen zuil
Sporten bij club van eigen zuil
Geen contact met mensen van andere zuilen
Nooit trouwen met iemand van een andere zuil!

Slide 15 - Slide

Lezen tekstboek

blz 126-127

Alles in eigen kring

Steeds meer verzuild

Slide 16 - Slide

WB (en HW) blz 130 - 131: opdracht 1 tot en met 3.

Slide 17 - Slide

Afsluiten

Je kunt uitleggen wat verzuiling was, waarbij je voorbeelden kunt geven hoe mensen hun leven in hun zuil leefden.

Je kunt de vier grote zuilen benoemen.

Bij iedere grote zuil kun je een kenmerk noemen.

Slide 18 - Slide

Hoofdstuk 6: Cultuur en mentaliteit na 1945!

Tweede les

Slide 19 - Slide

Leerdoelen

Na deze les kun je redenen noemen waar er van de Doorbraak niets terecht kwam.

Je kunt uitleggen waarom de wederopbouw ervoor zorgde dat de verzuiling nog even bleef.

Slide 20 - Slide

HW controle

Opdrachten bespreken?

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Leg in je eigen woorden uit wat de verzuiling was.

Slide 25 - Open question

Noem een van de 4 grote zuilen en zet daar 2 bijbehorende kenmerken bij.

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

Slide 28 - Slide

Steeds

meer mensen waren de verzuiling zat en wilden een doorbraak.

Slide 29 - Slide

Doorbraak

Er ontstond tijdens WO II steeds meer kritiek op de verzuiling.

Had de verdeeldheid gezorgd dat NL weerloos was tegen de Duitsers?

Na de oorlog door als een volk. Een doorbraak die moest leiden tot één grote partij voor iedereen. -> 1946 oprichting PvdA.

Slide 30 - Slide

De Verzuiling

hokjesgeest

moest doorbroken worden.

Slide 31 - Slide

Dit lukte na de

tweede wereldoorlog niet helemaal!

Slide 32 - Slide

De zuilen bleven hun invloed behouden.

Slide 33 - Slide

De jaren 50

kenmerkten zich door Vlijt, Zuinigheid en Gehoorzaamheid!

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Video

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Lezen

Blz 127-128-129

Weg met de hokjesgeest

Mislukte doorbraak

Sociale druk

Vlijt, zuinigheid en gehoorzaamheid.

Slide 40 - Slide

Afmaken in wb: opdracht 4 tot en met opdracht 9.

Maak over de teksten: Mislukte doorbraak - Sociale druk -

Vlijt zuinigheid en gehoorzaamheid steeds twee vragen.

Laat je vragen beginnen met de woorden: wat, wie of waarom.

Schrijf ook het antwoord onder de vraag die je gemaakt hebt.

Slide 41 - Slide

Leerdoelen

Na deze les kun je redenen noemen waar er van de Doorbraak niets terecht kwam.

Je kunt uitleggen waarom de wederopbouw ervoor zorgde dat de verzuiling nog even bleef.

Slide 42 - Slide

Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 6.1: Een verzuild land!

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Open question

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Video

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

More lessons like this

Een verzuild land

Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken A Leven in zuilen

Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken A Leven in zuilen

Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 6.1: Een verzuild land!

Kea 3GT H6 par 1

6.1 Een verzuild land - deel 2

Cultuur en mentaliteit! Paragraaf 6.1: Een verzuild land!

Verzuiling