3hv-6.2.1

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

6.2 Voedselrelaties en kringlopen

Op tafel:

Laptop (lessonup opstarten)

Bio schrift

(boek B)

Planning

• Herhaling
• Leerdoelen
  
• Uitleg
• Zelfstandig werken
• Volgende keer
  

Vul in het schema van het voedselweb de volgende organismen op de juiste plaats in (zie afbeelding). 

bladluis 

buizerd 

konijn 

lieveheersbeestje 

merel 

planten 

Opdracht voedselketen

Werken in tweetallen

Maak een voedselketen van 4 schakels met daarin je lievelingsdier

1. Welke soort zou de voeding voor jou dier vormen? En welke soort eet die soort weer?
2. Wordt jou dier dan ook gegeten door een ander dier? Zo ja, welke?
3. Maak hier een keten met minstens 4 schakels

Klaar? --> Lees alvast 6.2 in het boek

Leerdoelen

• Je kunt de groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven.
• Je kunt de kringlopen van water, koolstof en stikstof beschrijven. 

Circle of life 

Producenten

Planten

Produceren voedsel voor de rest van de voedselketen

Altijd eerste schakel

water + koolstofdioxide + licht -> glucose + zuurstof

Consumenten

Dieren 

Consumeren de stoffen die planten hebben gemaakt

Planteneters/alleseters zijn de tweede schakel = Consumenten van de eerste orde

Afvaleters

Eten de dode resten van planten en dieren

Afvaleters laten ook resten achter

Reducenten

Bacteriën en schimmels

Zetten stoffen uit de dode organismen en resten van organismen om in koolstofdioxide, mineralen en water

Autotroof en heterotroof

Autotroof (autos=zelf, trophein=voeden) = planten

heterotroof (heteros=ander)= dieren, schimmels en bacteriën

Zelfstandig werken

Wat: Maak opdrachten 6.2 in online boek:

                   1, 2, 6, 7

Hoe: Individueel

Hulp: De tekst

Klaar: - Samenvatting/begrippenlijst maken 6.2

             - Extra oefeningen maken 6.2

             - Flitskaarten 6.2

             -Ander huiswerk