GUTS How to rule the world?

• Geschiedenis
• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Project

Doel: anderen overtuigen om jou te kiezen als nieuwe leider van school

• Groepjes van 3 leerlingen
• Poster & filmpje (ong. 3 minuten)
• Minstens 3 propaganda types
• Koppelen aan een historische én een hedendaagse leider

Cijfer

1. Inzet tijdens de lessen

2. Creativiteit / lay-out van poster en filmpje

3. Gebruik van framing en propaganda in poster en filmpje

4. Presentatie op vrijdag

Bonuspunten

Vrijdag worden posters en filmpjes verspreid onder klas 1 en 2.

Klassen 1 en 2 mogen stemmen op hun nieuwe leider.

De groep met de meeste stemmen krijgt bonuspunten. 

Planning

• Maandag: uitleg over framing en propaganda
• Dinsdag: koppelen aan historische leider
• Woensdag: koppelen aan hedendaagse leider
• Donderdag: werken aan poster & filmpje
• Vrijdag: voorbereiding en presentaties

Framing

Propaganda

Wat is propaganda?

• communicatie met een specifiek doel
• beïnvloeden van publieke opinie
• eenzijdig / liegen / deceptie / manipulatie 
• ‘fake news’

Propaganda types

A. emoties oproepen (angst, hoop, frustratie, sympathie)
B. informatie vereenvoudigen (slogans, one-liners)
C. publiek aanspreken (testimonials, iedereen doet het, gewone mensen) 
D. tegenstanders aanvallen (negatief imago, slechte eigenschappen)

Willem van Oranje

A. emoties oproepen

Laatste woorden: "Mijn God, mijn God, heb medelijden met mij en met dit arme volk!"

Deze woorden zijn verzonnen voor Willem's heldenstatus. 

B. informatie vereenvoudigen

"Wilhelmus van Nassouwe, 

Ben ick van Duytschen bloet, 

Den Vaderlant getrouwe

Blyf ick tot in den doot 

(...)

Den Coninck van Hispaengien 

Heb ick altijd gheeert"

C. publiek aanspreken

Hij werd vader des vaderlands genoemd en getoond als held

"Ik heb mij (...) steeds oprecht en trouw ingezet voor het behoud van Uw rechten, privileges en vrijheden."

D. tegenstanders aanvallen

Spanjaarden waren monsters en spanden samen met de duivel. 

Martin Luther King Jr.

A. emoties oproepen

• "I am happy to join with you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation."

• "I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character."

B. informatie vereenvoudigen

I have a dream ... (8x)

Let freedom ring ... (10x)

"Free at last! free at last! thank God, we are free at last!"

C. publiek aanspreken

"if America is to be a great nation..."

"there will be neither rest nor tranquility in America until..."

D. tegenstanders aanvallen

"The life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination."

Huiswerk (di 12 maart)

1. Elke groep krijgt een propaganda type toegewezen.
2. Elke groep doet onderzoek naar dat propaganda type.

• Wat is het?
• Welke voorbeelden kun je geven? (tekst, poster, video, etc.)
• Hoe kun je het zelf gebruiken in je poster en/of filmpje?   

3. Elke groep presenteert morgen haar bevindingen.

Historische leider

Huiswerk (wo 13 maart)

1. Doe onderzoek naar historische leiders.

2. Kies een die jullie als inspiratie bron willen gebruiken voor het maken van jullie poster & filmpje.

3. Beargumenteer jullie keuze: Waarom deze persoon? Welke propaganda types gebruikt hij/zij? Is hij/zij overtuigend?

4. Docent contoleert morgen jullie keuze en argumentatie. 

Hedendaagse leider

Huiswerk (do 14 maart)

1. Maak een plan van aanpak voor het maken van jullie poster & filmpje: 

• Wie doet wat? 
• Hoe lang gaat elke taak duren? 
• Wat hebben jullie nodig om jullie poster & filmpje te maken?

2. Docent controleert morgen jullie plan van aanpak.

Hoe ga je Wolfert veroveren?