Ned_din6april_Havo3_H2_BouwplanSchrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Terugblik 

Stillezen 

Samen oefenen (kort)

Theorie herhalen

Bespreken opdracht bouwplan/betoog

In tweetallen aan de slag

Evalueren

Vooruitblik 

Wisseling docent/pauze

Regels

• Hou 1,5 meter afstand tussen leerlingen en docenten. Je mag alleen naast je buddy zitten binnen de 1,5 meter. Is jouw buddy afwezig, dan ga je niet naast een andere leerling zitten.
  
• Je draagt een mondkapje zodra je buiten het lokaal bent.
  
• Je ontsmet je handen bij binnenkomst en regelmatig gedurende de dag.
  
• Hoest en nies in je elleboog. Bij verkoudheidsklachten blijf je thuis en adviseren we je om je te laten testen.
  
• Je houdt pauze in het lokaal op je plek of buiten. Niet allebei. Je wisselt niet halverwege van buiten naar binnen of andersom. In de pauze ga je ook niet naar een ander lokaal of zomaar de gang op.
  
• Bij 2 overtredingen van de regels word je naar huis gestuurd. De docent waar je dan nog les moet volgen kan jou verplichten om deze les in te halen op je korte of je vrije dag.
  

Hoe was de les gegaan?

Wat heb je gedaan?

Week 29 maart - 2 april

Lesdag 1 Schrijven hoofdstuk 2 

Lesdag 2 Grammatica zinsdelen

Lesdag 3 Grammatica woordsoorten + Kahoot!

Voor de meivakantie

donderdag 15 april Schrijftoets (bouwplan op papier)

donderdag 22 april Hoofdstuktoets h2

Na de meivakantie:

Schrijftoets (betoog) (12 mei)

Boekopdracht (presentatie waarschijnlijk) (3 juni)

Hoofdstuktoets h3 (24 juni)

stillezen (15 min)

Lesdoel 

Onderdeel schrijven

-  Je weet dat je de inhoud van een tekst vast moet leggen voordat je gaat schrijven.

- Je let op de formulering bij het schrijven.

- Je maakt de structuur zichtbaar door per alinea één deelonderwerp te bespreken en door signaalwoorden en structurerende zinnen te gebruiken.

- Je weet dat je in de inleiding van je tekst de lezer nieuwsgierig maakt en je noemt het onderwerp.

- Je weet dat je in het slot terugkomt op de hoofdgedachte en je afsluit met een uitsmijter.

- Je weet dat je met goede voorbeelden je tekst duidelijker, levendiger en leuker maakt.

De inleiding heeft twee functies: de lezer nieuwsgierig maken en het onderwerp introduceren.
Noem een manier om de nieuwsgierigheid te prikkelen.

Antwoord

1) anekdote toepassen (iets grappig)

2) iets interessants vertellen over je onderwerp (weetje)

3) iets actueels vertellen dat verband houdt met je onderwerp (nieuwtje)

Noem drie verschillende signaalwoorden voor een verband: opsomming.

Antwoord

en. ook. verder. ten eerste, ten tweede, enz. in de eerste plaats, in de tweede plaats, enz. daarnaast.

Noem drie verschillende signaalwoorden voor een verband: voorbeeld.

Antwoord

bijvoorbeeld, zoals, zo, ter illustratie

Google Classroom - schrijven (betoog)

Onderdeel schrijven

Havoboek 

Bladzijde 18

Herhalen theorie

+ 

Formulier Bouwplan & betoog

Bouwplan

Ga naar google classroom 'schrijven- betoog', je volgt de stappen op het formulier. 

Let op je gebruikt het volgende standpunt: 

'Op school moeten er alleen gezonde snacks verkocht worden.'

Ben je klaar? Goed gedaan! Laat je werk zien aan de docent.

Is jouw bouwplan goedgekeurd? Ga aan de slag met het schrijven van een betoog.

Wat ga je doen als je klaar bent?

Stillezen

Woorden leren 'woordenschat'

Module fictie

Wat ging goed?

Wat kan er de volgende keer beter?

Wat gaan we de volgende les doen?

Woordenschat

les 1 Schrijven

Blz 18 bespreken (en checken of zij dit bij Marianne gehad hebben)

Blz 61 havo

Opdr 1 - 6

les 2 Woordenschat

Blz 66, 67, 68 havo

Opdr 1, 2, 3

les 3 Woordenschat

Blz 69 havo

Opdr 5a

Blz 22 havo (activiteitenboek)

Opdr 1

Blz 72 vwo

Opdr 4

Nakijken

https:

Onderwerp zoeken

Je leest de tekst oriënterend. 

Door naar de titel te kijken, tussenkopjes, plaatjes en de eerste of laatste zin (bij een korte tekst) of de eerste of laatste alinea (bij een lange tekst) kom je achter het onderwerp van de tekst.

https: