2mh - Ch 3 - 2. bron D aanwijz vnw

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

BIENVENUE!

Prenez vos livres, cahiers et stylos.

Bonjour!          

Mercredi  10 janvier 2024

Aan het eind van de les: weet je hoe je die/dit/dat/deze zegt en français

Qu'est-ce qu'on va faire?

• rappel
• uitleg aanwijzend voornaamwoord
• opdracht 1 & 2

Réponds en néerlandais:

• C'est quoi, le but?
• Qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui?

un petit rappel: bron A

> 3             < 3

die / dit / dat / deze

ce / cet / cette / ces

0

aantekeningen maken

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère ... robe.

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère cette robe.

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère cette robe.

Tu aimes ... t-shirts noirs?

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère cette robe.

Tu aimes ces t-shirts noirs?

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère cette robe.

Tu aimes ces t-shirts noirs?

Tu vois l'homme? Qui est .... homme.

Quel jean tu préfères? Je préfère ce jean.

Quelle robe tu préfères? Je préfère cette robe.

Tu aimes ces t-shirts noirs?

Tu vois l'homme? Qui est cet homme.

oefenen met deze/die/dit/dat

1. Fais l'ex 17d & 18ab, page 110

2. Fini? Maak opdracht 1 en 2 van taaltaak.

les devoirs

mardi 16 janvier, 4e uur

• Apprendre (= leren) bron A & B, page 128
• Afmaken opdracht 1 van taaltaak.

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!

À la fin du cours:

• Stoel aanschuiven.
• Rommel? In prullenbak.

• Rustig lokaal uit.

Bienvenue!

Prenez vos livres, cahiers et stylos.

   Bienvenue!

               

               vertellen over 

          je familie en je huis

Chapitre 2:

wat staat er rechts op het bord? LESDOEL

• kennismaken en français
• hoe werkt het boek, hoe leren
• ww être

les devoirs: Apprendre bron A

le programme d'aujourd'hui

1. bron B
2. tekst adhv quizvragen  
   
3. les devoirs

 

artikel over huisdieren begrijpen

Apprendre: le vocabulaire

• Bron B, page 88

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!
• schrijven, mindmap, eerst woordjes kleuren die lijken op het Nederlands, tekenen...

Les Clubs Jeunes SPA, page 65

Kijk naar de titel  en de plaatjes

Kijk naar de titel en de plaatjes.

Qu'est-ce que tu penses:
waar gaat de tekst over?

Les Clubs Jeunes SPA

Lees de inleiding.

In de inleiding vind je

1. praktische informatie over de club
2. tips over het adopteren van een dier uit het asiel
3. tips over het verzorgen van een dier uit het asiel

animal de compagnie

animal abandonné

jongeren van elf tot zeventien jaar

SPA

tu aimes

société protectrice des animaux

huisdier

pour qui?

achtergelaten dier

jij houdt van

Le club des animaux heureux

Lees de eerste alinea (over William)

William vertelt in de eerste alinea over

1. zijn bezoek aan het asiel
2. zijn familie en huisdieren
3. zijn lidmaatschap van de club

vrai

faux

Zijn hond is oud.

William heeft 8 huisdieren.

Alle dieren zijn geadopteerd van de SPA.

De katten zijn groot en aardig.

Le club des animaux heureux

Lees de hele tekst.

vrai

faux

William is lid geworden na het lezen van een artikel over Ken.

Om lid te worden van de club moet je elke dag beschikbaar zijn.

De ouders van William willen graag meer huisdieren

William helpt 1 dag in de week de dieren te verzorgen bij SPA.

William

Ken

verzorgt alleen honden en katten

heeft een club opgericht

is 15 jaar

verzorgt honden, katten en andere dieren

j'ai lu un article sur Ken

1. ik heb een artikel over Ken gelezen
2. ik heb een artikel over Ken begrepen
3. familie en vrienden
4. klasgenoten

les devoirs / huiswerk

mercredi 8 novembre, 1e uur

• Apprendre (=leren) bron A (page 88)
• Faire ex 11a & 12 (page 66/67)
  

agenda

• thuis max kwartier

• WAAROM echt doen? nodig voor les morgen!

Terugblik: 

• Lesdoel bereikt?
  
  
• Hoe verliep de les, wat schrijf ik in het klassenboek?

Aan het einde van de les:

• Stoel aanschuiven.
• Rustig lokaal uit.
• Rommel? In prullenbak.