Hoofdstuk 3 herhaling 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom!

Zorg ervoor dat je je wiskundeboek, werkboek, schrift, pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine voor je hebt

Ga alvast op je laptop naar www.lessonup.app en voer onderstaande code in

Lesprogramma

• Bespreken: wanneer de toets over hoofdstuk 3?
• Klassikale herhaling paragraaf 1 (a.d.h.v. oefentoets)
• Aan de slag met herhalingsopgaven
• Klassikale herhaling paragraaf 2 (a.d.h.v. oefentoets)
• Aan de slag met herhalingsopgaven
• Gezamenlijke afsluiting

Proefwerk

• PW H3 stond voor de vakantie gepland. 
• Deze week gaan we alle stof herhalen, dus volgende week maandag of woensdag de toets. 
• I-moment volgende week wordt nog ingepland

Wanneer proefwerk wiskunde over hoofdstuk 3?

Maandag 17 januari

Woensdag 19 januari

Heb je de oefentoets gemaakt?

Ja

Gedeeltelijk

Nee

Hoeveel punten heb je voor de oefentoets gehaald?

Ik heb hem niet/niet helemaal gemaakt

0-22 punten(onvoldoende)

23-30 (voldoende)

31-40 (goed)

41-46 (heel goed)

Ik heb hem wel gemaakt, maar de punten niet opgeteld

Paragraaf 1

•  Ik kan punten aflezen in een grafiek
  
•  Ik kan de tabel invullen bij een formule
  
•  Ik kan een grafiek tekenen bij een tabel
  

Twee heteluchtballonnen zijn aan het dalen. Hierbij horen formules.
ballon 1: hoogte in m = 1200 – 125t
ballon 2: hoogte in m = 1500 – 200t
t: tijd in minuten
Hoe veel meter hoog is ballon 2 na 0 minuten?

Twee heteluchtballonnen zijn aan het dalen. Hierbij horen formules.
ballon 1: hoogte in m = 1200 – 125t
ballon 2: hoogte in m = 1500 – 200t
t: tijd in minuten
Hoe veel meter hoog is ballon 1 na 8 minuten?

De ballonnen zijn op één punt even hoog. Hoeveel meter hoog zijn ze dan?

Aan de slag (15 min)

1. Lever foto's van je gemaakte oefentoets in via Teams privéchat

2. Maken & nakijken blz. 185-186: 

- Blauw & Groen: herhaling opgave 1 t/m 6

Hoe? Zachtjes overleggen met leerling naast je is toegestaan

Hulp?  Steek je handje op in LessonUp met je vraag, dan help ik je

Klaar? Maak alvast opgave 7 t/m 11 (balansmethode)

Paragraaf 2

•   Ik kan formules oplossen met inklemmen

Los de volgende vergelijking op met inklemmen.
0,8 + 3,5c = 42,8
c = ....

Los de volgende vergelijking op met inklemmen.
250 – 4,5t = 106
t = ....

Een fotograaf berekent de prijs voor het afdrukken van foto’s met de formule
prijs in euro’s = 5 + 0,175 × aantal foto’s.
Bereken met inklemmen hoeveel foto’s je voor € 15 kunt afdrukken.

Aan de slag (15 min)

1. Lever foto's van je gemaakte oefentoets in via Teams privéchat

2. Maken & nakijken blz. 185-186: 

- Blauw & Groen: herhaling opgave 1 t/m 6

Hoe? Zachtjes overleggen met leerling naast je is toegestaan

Hulp?  Steek je handje op in LessonUp met je vraag, dan help ik je

Klaar? Maak alvast opgave 7 t/m 11 (balansmethode)

Ik begrijp paragraaf 1 & 2 van hoofdstuk 3

Mee eens

Grotendeels mee eens

Neutraal

Grotendeels mee oneens

Mee oneens

Dit vind ik nog lastig/onduidelijk...

Paragraaf 3 & 4

•   Ik kan vergelijkingen oplossen met de (uitgebreide) balansmethode

Vergelijkingen oplossen balansmethode

1. Zorg ervoor dat de variabele uit het rechterlid verdwijnt

2. Zorg ervoor dat uit het linkerlid de losse getallen verdwijnen

3. Deel door het getal dat voor de variabele staat

Voorbeeld 7x - 4 = 30 - 10x

Los op met de balansmethode
4 + 6t = 52
t = ...

Los op met de balansmethode
-3a + 7 = 28
a = ...

Los op met de balansmethode
3x - 9 = 5x - 7
x = ...

Los op met de balansmethode
5x + 2 = -x + 32
x = ...

Aan de slag (10 min)

Maken & nakijken: 

- Blauw & Groen: oefentoets

Maak hem zo serieus mogelijk! Je kan je cijfer berekenen.

Hoe? Zelfstandig & in stilte

Aan de slag (10 min)

Maken & nakijken: 

- Blauw & Groen: oefentoets

Maak hem zo serieus mogelijk! Je kan je cijfer berekenen.

Hoe? Zachtjes overleggen met leerling naast je is toegestaan

Hulp?  Ik kom bij iedereen langs

Ik begrijp hoofdstuk 3

Mee eens

Grotendeels mee eens

Neutraal

Grotendeels mee oneens

Mee oneens

Dit vind ik nog lastig/onduidelijk...

Teken in één assenstelsel y = 2x - 3 (in rood) en y = -1,5x + 4 (in groen)

Ligt het punt (30,101) op de grafiek
y = 4x - 9
Bereken!

1. Ja
2. Nee
3. Geen idee

Ligt het punt (-5,-29) op de grafiek
y = 4x - 9
Bereken!

1. Ja
2. Nee
3. Geen idee