Les 7 Maw H4 Cultuur

Programma
  1. Check-in (5 min.)
  2. 1.3 Cultuur: uitleg met opdrachten (35 min.)
  3. Check-uit (5 min.)
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma
  1. Check-in (5 min.)
  2. 1.3 Cultuur: uitleg met opdrachten (35 min.)
  3. Check-uit (5 min.)

Slide 1 - Slide

1.2 Socialisatie

Slide 2 - Slide

1.3 Cultuur

Slide 3 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan de definitie van het kernconcept ‘cultuur’ geven, herkennen in en toepassen op een bron.
  • Ik kan de 5 cultuurelementen noemen, omschrijven en onderscheiden en herkennen in een bron.
  • Ik kan met behulp van het kernconcept ‘cultuur’ menselijk gedrag, opvattingen of emoties die in een bron beschreven staan verklaren of voorspellen.
  • Ik kan een omschrijving geven van de begrippen ‘materiële cultuur’ en ‘immateriële cultuur’ en kan deze herkennen in, onderscheiden in en toepassen op een bron.
  • Ik kan omschrijven dat ‘cultuur’ relatief en dynamisch is uitleggen en kan dit herkennen in en toepassen op een bron. 





Slide 4 - Slide

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 5 - Slide

Opdracht 12 (3 min.)
Maak 1.3 opdracht 12 (blz 17), schrijf het uit hier of maak foto van schrift.
(Theorie: 1.3 blz 22)

Slide 6 - Open question

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 7 - Slide

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 8 - Slide

Opdracht 11 (5 min.)
Maak 1.3 opdracht 11 (blz 17)
(Theorie: 1.3 blz 22)

Slide 9 - Open question

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 10 - Slide

Maak 1.3 Tekstverkenner 5 (blz 17) (3 min.)
(Theorie: 1.3 blz 23)

Slide 11 - Open question

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 12 - Slide

Geef voor elk type cultuurelement iets aan wat veranderd is de afgelopen 100 jaar in de Nederlandse cultuur. Geef daarbij ook aan of het materieel is of immaterieel. (10 min.)

Slide 13 - Open question

Leerdoelen
  • Ik kan de definitie van het kernconcept ‘cultuur’ geven, herkennen in en toepassen op een bron.
  • Ik kan de 5 cultuurelementen noemen, omschrijven en onderscheiden en herkennen in een bron.
  • Ik kan met behulp van het kernconcept ‘cultuur’ menselijk gedrag, opvattingen of emoties die in een bron beschreven staan verklaren of voorspellen.
  • Ik kan een omschrijving geven van de begrippen ‘materiële cultuur’ en ‘immateriële cultuur’ en kan deze herkennen in, onderscheiden in en toepassen op een bron.
  • Ik kan omschrijven dat ‘cultuur’ relatief en dynamisch is uitleggen en kan dit herkennen in en toepassen op een bron. 





Slide 14 - Slide

Zelfstandig werken
Theorie: 1.2 blz 18-19 tot aan 'Primaire...socialisatie'
Nu kun je maken: 
Opdracht 8 1 t/m 5
Opdracht 9 1 t/m 4

Denk aan CCT!
Maak dit af voor de volgende les!

Slide 15 - Slide

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?

Slide 16 - Mind map