Les 7 - §2.2 Een gruwelijke oorlog

Les 7
§2.2 - Een gruwelijke oorlog
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 135 min

Items in this lesson

Les 7
§2.2 - Een gruwelijke oorlog

Slide 1 - Slide

Werken met LessonUp
Aantekening voor het examen
Opdracht
Meer informatie
Bronnen
Je mag je device gebruiken
Je mag samenwerken
Je moet je oortjes gebruiken
Je werkt zelfstandig
Examenvraag
Je werkt in stilte

Slide 2 - Slide

Lesplanning
Lesuur 1
  • Von Schlieffenplan
  • Kenmerken WO1

Lesuur 2
  • Verwerken

Slide 3 - Slide

Leerdoelen, je leert:...
  • de oorzaken, aanleiding, verloop en afloop van de Eerste Wereldoorlog (1914-1918) herkennen en beschrijven.

Slide 4 - Slide

Von Schlieffenplan

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Het begin van WO1
  • Veel enthousiasme.
  • Duitsland had het Von Schlieffenplan om een tweefrontenoorlog te voorkomen.
  • Het Von Schlieffenplan mislukte, oorzaken:
  1. Rusland was sneller gemobiliseerd.
  2. België bood meer weerstand dan verwacht.
Aantekening voor het examen

Slide 7 - Slide

Kenmerken WO1:
  1. Loopgravenoorlog
  2. Veel nieuwe wapens: mitrailleurs/gifgas/vlammenwerpers/ tanks/ vliegtuigen
  3. Totale oorlog: heel de bevolking + economie werd ingezet.
  • Inzet propaganda: om te laten zien dat de vijand slecht was.
  • Censuur van het nieuws

Het was een gruwelijke oorlog: uitzichtloos, veel slachtoffers, angst , psychische klachten.
Aantekening voor het examen

Slide 8 - Slide

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 9 - Slide

Totale Oorlog

Slide 10 - Slide

Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog die over zich over de hele wereld heeft verspreid
B
Een oorlog waarbij ook vrouwen en kinderen aan het front vechten
C
Een oorlog waarin ook burgers volop betrokken worden
D
Een oorlog die totaal nergens op slaat

Slide 11 - Quiz

Examenvraag
Opdracht
Examenvraag

Slide 12 - Slide

Examenvraag 
Opdracht
Examenvraag

Slide 13 - Slide


Examenvraag
Opdracht
Je mag je device gebruiken
Je werkt zelfstandig.
Je werkt in stilte

Slide 14 - Open question

Examenvraag 
Opdracht
Examenvraag

Slide 15 - Slide