GVN krijt/Löss deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Dagopening 

gender en identiteit 

lesdoelen:

• Je kunt in eigen woorden uitleggen hoe het heuvellandschap in Zuid- Limburg is ontstaan.
• Je kunt in eigen woorden uitleggen hoe een A-symmetrisch dal ontstaat.
• Je kunt in eigen woorden uitleggen hoe een holle weg ontstaat.

Zet de afzettingen op de juiste volgorde van oud naar jong 

Lösszand

welke afzetting zit het diepste in de ondergrond?

1. krijt
2. Löss
3. steenkool

hoog NL 

laag NL

zeekleilandschap

rivierkleilandschap

zandlandschap

uitleg krijt/löss deel 2 en bodemkunde 

> Hoe: pak een word document erbij.  Ik leg uit, na elke slide krijg je 2 min om aantekeningen te maken. 

> Tijd: 10 min.

> Uitkomst: de aantekeningen zijn toetsstof en kunnen gebruikt worden als bronmateriaal voor de PowerPoints. 

> Klaar: upload je aantekeningen in de teams-omgeving. 

> Daarna zelfstandig aan het werk met je PowerPoint

stap 1: upload je bestand in de teams omgeving

Hoe: ga naar teams omgeving Aardrijkunde > bestanden > Uploaden 

stap 2: ga weer naar LessonUp > 5 min quiz 

> daarna aan de slag met PowerPoint 

Zet de onderdelen van heuvelvorming op de juiste volgorde 

1.

2.

3.

4.

ochtend zon is 

en schijnt op de westelijke dal helling. 

daardoor is er 

en is er  

dit zorgt voor 

verdamping

afstroming 

erosie 

warmer 

minder warm 

meer 

minder 

meer 

minder 

meer 

minder 

het proces dat je net beschreven hebt is het ontstaan van...

1. een A-symmetrisch dal
2. heuvelvorming
3. een holle weg

beschrijf in eigen woorden hoe een holle weg ontstaat

Aan de slag met je PowerPoint

> Hoe: pak je spul ervoor, ik maak een ronde door de klas, dan eerst 5 min in stilte werken 

> Hulp: ik loop rond 

> Tijd: 10 min 

> klaar: als mijn wekker gaat laatste 5 min 

gezamenlijk afsluiten in LessonUp met exit ticket. 

Wat heb je vandaag gedaan aan je PowerPoint?

Wat vond je goed aan de les?

Waar liep je tegenaan tijdens de les?