Gram ontleden herhalen en lv
Lesdoel
- je weet wat wel/niet goed ging bij de hoofdstuktoets H1 en 2
- je weet (weer) wat een pv, wg en ow is.
- je kan het lijdend voorwerp in een zin vinden.
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
This lesson contains 12 slides, with text slides.
Items in this lesson
Lesdoel
- je weet wat wel/niet goed ging bij de hoofdstuktoets H1 en 2
- je weet (weer) wat een pv, wg en ow is.
- je kan het lijdend voorwerp in een zin vinden.
Slide 1 - Slide
Lesprogramma
- Welkom en introductie (5 min)
- Toets nakijken en analyseren / Lezen (15 min)
- Terugblik en huiswerk (10 min)
- Uitleg lijdend voorwerp (5 min)
- Zelfstandig werken (20 min)
- Afsluiting (5 min)
Slide 2 - Slide
Toets
Je neemt je toets in stilte door!!!
1. Bekijk je toets
2. Tel je punten na
3. Vul het analyseformulier in (per onderdeel punten tellen)
4. Lever de toets en het analyseformulier in
5. Vraag over je toets: steek je vinger op
6. Eerder klaar: ga lezen in je leesboek
timer
15:00
Slide 3 - Slide
Terugblik
Trailer: inleveren dinsdag 10 december, liefst via Magister
Tekstverbanden en signaalwoorden
Chronologisch verband
Opsommend verband
Tegenstellend verband
Toelichtend verband
Slide 4 - Slide
Thuis speel ik veel spelletjes, maar geen computerspellen.
a. Chronologisch verband (twee vingers)
b. Opsommend verband (drie vingers)
c. Tegenstellend verband (vier vingers)
d Toelichtend verband (vijf vingers)
Slide 5 - Slide
Eerst was Gerrit leraar, daarna was hij decaan en later directeur.
a. Chronologisch verband (twee vingers)
b. Opsommend verband (drie vingers)
c. Tegenstellend verband (vier vingers)
d. Toelichtend verband (vijf vingers)
Slide 6 - Slide
Je moet een vliegticket kopen en je hotel betalen. Bovendien heb je op reis zakgeld nodig.
a. Chronologisch verband (twee vingers)
b. Opsommend verband (drie vingers)
c. Tegenstellend verband (vier vingers)
d. Toelichtend verband (vijf vingers)
Slide 7 - Slide
Ik lees graag een spannend boek, zoals 'Het meisje in de trein'.
a. Chronologisch verband (twee vingers)
b. Opsommend verband (drie vingers)
c. Tegenstellend verband (vier vingers)
d. Toelichtend verband (vijf vingers)
Slide 8 - Slide
Huiswerk
Opdracht 1, 2 en 4 blz. 103 - 106
Kijk zelf in stilte na, steek je vinger op als je een vraag hebt.
Klaar? Begin alvast met grammatica zinsdelen
Hoofdstuk 4: Lees de theorie op bla. 118 en maak opdracht 1, 2 en 4
timer
6:00
Slide 9 - Slide
Lijdend voorwerp (lv)
- is de persoon die iets overkomt
- of het voorwerp dat iets ondergaat
- begint nooit met een voorzetsel
Stappenplan
1. PV
2. OW
3. WG
4. Wie/wat + WG+onderwerp
Slide 10 - Slide
Aan de slag
Wat: Lees theorie op blz. 118 en maak opdracht 1, 2 en 4
Hoe: Individueel in stilte (je mag fluisterend een vraag stellen)
Klaar?:
- werk verder aan je trailer
- ga lezen in je leesboek
- of steek je vinger op en vraag om een extra opdracht.
Slide 11 - Slide
Afsluiting
Zijn de lesdoelen bereikt?
- je weet wat wel/niet goed ging bij de hoofdstuktoets H1 en 2
- je weet (weer) wat een pv, wg en ow is.
- je kan het lijdend voorwerp in een zin vinden.
Hoe ging het?
Huiswerk voor vrijdag 6 december: opdracht 1, 2 en 4 afmaken.
Inleveren trailer: dinsdag 10 december
