24/25 Thema 10-1: mediawijsheid en het jonge kind

• Communication & multimedia design
• Basisschool
• Groep 2

Mediapedagogiek

Het opvoeden van jezelf en de kinderen op het gebied van digitale media.

Feedback analyseren

Lees de beoordeling van jullie demonstratie zorgvuldig door. 

Noteer:

- Wat ging goed?

- Welke verbeterpunten zijn benoemd?

Vertaling naar acties:

Formuleer per verbeterpunt een actie om hier in deze periode aan te werken. Denk hierbij aan:

- Specifieke activiteiten of materialen die je wilt inzetten.

- De manier waarop je media en ICT betekenisvol maakt binnen het thema.

- Hoe je rekening houdt met de leeftijd en ontwikkeling van jonge kinderen.

Mediapedagogiek en passend onderwijs

Om in het kader van passend onderwijs actuele kennis en inzichten te kunnen hanteren uitgaande van het niveau en kenmerken van de doelgroep is het van belang ook aandacht te hebben voor mediapedagogiek.

Mediapedagogiek gaat over de kennis van de digitale (leef)wereld van kinderen in een netwerksamenleving, en opvoeding in omgang met sociale media en gedragsregels.

“Jong zijn in de 2020s betekent dat een groot stuk van je leefwereld digitaal is. 

Dat is geweldig fijn, omdat die digitale media allerlei deuren openzetten om de wereld te verkennen. 

Soms is het spannend, omdat er problemen opduiken waar niemand goed raad mee weet. 

Wie met kinderen en jongeren werkt, kan dus maar beter snappen hoe digitale media in elkaar zitten. 

Om jongeren sturing te geven waar nodig, 

maar misschien vooral om hen ook in alle vertrouwen los te kunnen laten en jong te laten zijn" 

(Apestaartjaren, 2020).

Hoe begeleid ik kinderen, en eventueel ouders, bij het gebruiken van digitale media, als het gaat over de opvoedende taak.

Hoe kun je de schermtijd van kinderen beperken?

Bij welk stelling sluit jij je het meest aan?

Een kind moet vrij kunnen surfen op internet

Het account van een kind moet beperkt worden zodat het niet in contact komt met ongewenste sites

Een kind moet, onder begeleiding, op het volledige internet kunnen surfen

Schermtijd en begeleiding van kinderen bij gebruiken van media zijn twee aspecten van de mediaopvoeding van jonge kinderen. 

hulp voor ouders en leraren

mediamasters

netwerkmediawijsheid.nl

www.mediaukkiedagen.nl

Hoe mediawijs ben jij zelf?

Mediapedagogiek en Mediawijsheid voor jou.

Aan welke begrippen denk je 

bij het woord mediawijsheid?

Heb je al eens één van je wachtwoorden doorgegeven aan iemand?

Ja

Nee

Heb je ooit last gehad van Malware?
(virussen - spyware - ongewenste software)

Nee, niet dat ik weet

Ja met beperkte last

Ja, mijn computer flipte volledig

Heb je ooit al spijt gehad van iets dat je op sociale media plaatste?

Ja

Nee

Van wie accepteer je vriendschaps- of volgen- verzoeken op sociale media?

Vrienden van me

Mensen die ik in het echt ken

Mensen die bevriend zijn met vrienden van me

Mensen die ik niet ken, maar wel 'interessant' vind

Iedereen, hoe meer 'vrienden' hoe liever

Hoe digitaal in balans ben je?

https://digitalebalans.nl/zelftest/ 

meestersander.nl

groep 1,2,3

groep 4,5

Digidoenerles: Prentenboekenparade

Tijdens deze les gaan kinderen ervaren
wat het is om je mening te geven over
een prentenboek. 

De kinderen leren wat
media is en dat media invloed heeft op
wat je ergens van vindt. 

Digidoenerles: Prentenboekenparade

• Introductie: Wat is media?
• Verdieping: De invloed van media op je mening.
• Doen: De kinderen gaan een
  prentenboekenparade houden.
• Afronding: Nabespreking.

De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief.

Totale duur: 30 minuten.

Digidoenerles: Prentenboekenparade

Journalist, vlogger, nieuwslezer. 

Media zijn overal. 

Reclame.

Welk boek is leuker?

Kies een boek uit. 

Lezen.

Kies de mooiste bladzijde
uit. 

Wat vind je van het boek? 

Welk boek moet ik voorlezen? 

Integratie in de speelwerkles

• Speelhoek: 

Richt een prentenboekenwinkel in met de prentenboeken uit deze les. 

• Knutselen (analoog): 

Laat de kinderen hun eigen boekje maken. Kijk voor meer informatie op: https://meestersander.nl/meester-sandersapps/ kinderboekenweek-2018-tips-voor-hetthema- vriendschap-kom-erbij/boek-vouwen/ 

• Knutselen (digitaal): 

Laat de kinderen een digitaal prentenboek te maken met de app bookcreator of via de website http://app. bookcreator.com.

Online veiligheid en privacy

• In Special Agents kruipen kinderen uit groep 8 in de huid van online rechercheur. 
  
  
• Aan de hand van één enkele aanwijzing gaan zij op zoek naar de “boef”. 
  
  
• Deze online les van 75 minuten werkt als een escape room waarbij je steeds met de gegevens die je hebt slim moet puzzelen om verder te komen. 
  
  
• Door het online spoor van de verdachte te volgen leren zij op een spannende manier wat je (onbewust) allemaal online deelt over jezelf en hoe je (wel) veilig kunt internetten. 
  
  
• De daadwerkelijke les gaat dan ook over online veiligheid en privacy. 
  

www.specialagents.nl