Nabespreking 40/45

De week van het respect

Je weet wat je moet doen als je actie wilt ondernemen als je een mening hebt

Je weet hoe je respectvol met meningsverschillen om kan gaan

Je weet wat de kristallnacht is

1 / 25

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

De week van het respect

Je weet wat je moet doen als je actie wilt ondernemen als je een mening hebt

Je weet hoe je respectvol met meningsverschillen om kan gaan

Je weet wat de kristallnacht is

Slide 1 - Slide

Wat vond je van de musical?

Slide 2 - Slide

Welke historische gebeurtenissen zag je?

Slide 3 - Slide

Kristallnacht 1938

Slide 4 - Slide

Wat is er dit weekend in Amsterdam gebeurd?

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

www.volkskrant.nl

Slide 7 - Link

www.volkskrant.nl

Slide 8 - Link

Zelfstandig werken

Maak pagina 13 tot en met 15

Lees goed eerst de stukjes. We hebben dit al behandeld

Slide 9 - Slide

1.1 De gouden eeuw van Nederland

Stapelplaatsen

Nederlandse schepen voeren producten naar Amsterdam:

graan, hout en bont uit Noord-Europa
wijn, vruchten en zout uit Zuid-Europa
specerijen uit Azië
suiker en tabak uit Amerika

Die producten werden hier in pakhuizen (stapelplaatsen) bewaard, om later doorgevoerd te worden naar andere havens in Europa.

Slide 10 - Slide

Stapelmarkt

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

1.1 De gouden eeuw van Nederland

Handelskapitalisme

Ondernemers:

Investeerden geld in schepen en handelsgoederen.
Verkochten handelsgoederen met winst.
Investeerden de winst in nieuwe schepen en handelsgoederen.

Dit heet handelskapitalisme.

Het 17e eeuwse VOC-schip 'Duyfken'.

Beeld: ANP

Slide 13 - Slide

1.1 De gouden eeuw van Nederland

Concurrenten

Concurrenten bieden hetzelfde product aan:

prijs zakt bij veel aanbod en weinig vraag
prijs stijgt bij weinig aanbod en veel vraag

Het 17e eeuwse VOC-schip 'Duyfken'.

Beeld: ANP

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Maken deze les

1.1 Gouden eeuw

opdracht 1 t/m 3

werkboek blz. 7-8
Infoboek blz. 8-9

Slide 16 - Slide

1. DE GOUDEN EEUW VAN NEDERLAND

Maak oefening 1 t.e.m. 3 in je werkboek op p. 7 en 8

Slide 17 - Slide

1. DE GOUDEN EEUW VAN NEDERLAND

Ik kan uitleggen hoe steden uitbreiden in de gouden eeuw.

Ik kan uitleggen hoe landbouwgrond werd uitgebreid.

Slide 18 - Slide

1.1 De gouden eeuw van Nederland

Groeiende steden

De handel zorgt ook voor meer nijverheid (spinnen en weven). De economie bloeit:

Steeds meer inwoners in de stad
Steden raken overvol
Steden breiden uit (bv. grachtengordel in Amsterdam)
Meer voedsel nodig: inpolderen en droogmaken van meren, zoals de Beemster.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Slide

1.1 De gouden eeuw van Nederland

Meer landbouwgrond

De handel zorgt ook voor meer nijverheid (spinnen en weven). De economie bloeit:

Steeds meer inwoners in de stad
Steden raken overvol
Steden breiden uit (bv. grachtengordel in Amsterdam)

Slide 22 - Slide

1. DE GOUDEN EEUW VAN NEDERLAND

Maak oefening 4 t.e.m. 8 in je werkboek op p. 8 en 9.

Slide 23 - Slide

1. DE GOUDEN EEUW VAN NEDERLAND

INTRO

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

Nabespreking 40/45

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Link

Slide 8 - Link

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

More lessons like this

1.1 De gouden eeuw van Nederland

1.1 De gouden eeuw van Nederland

1.1 De gouden eeuw van Nederland

1.1 De gouden eeuw van Nederland

1.1 De Gouden eeuw van Nederland (2)

1.1: De Gouden Eeuw

P 1.2

Start hoofdstuk 1: regenten en vorsten