Dictaturen en het gebruik van propaganda en censuur Gemengd

Dictaturen en het gebruik van propaganda en censuur Gemengd
Wat leer jij deze LessonUp? 

Ik kan de ideeën van het communisme in de Sovjet-Unie en nationaalsocialisme in Nazi-Duitsland uitleggen.

Ik kan beschrijven hoe Stalin en Hitler hun macht gebruikten om een dictatuur van hun eigen land te maken.

Ik begrijp hoe propaganda en censuur werden gebruikt om de mensen in beide landen te beïnvloeden.





Bekijk de filmpjes, maak de opdrachten en maak aantekeningen in je klapper  
1 / 34
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Dictaturen en het gebruik van propaganda en censuur Gemengd
Wat leer jij deze LessonUp? 

Ik kan de ideeën van het communisme in de Sovjet-Unie en nationaalsocialisme in Nazi-Duitsland uitleggen.

Ik kan beschrijven hoe Stalin en Hitler hun macht gebruikten om een dictatuur van hun eigen land te maken.

Ik begrijp hoe propaganda en censuur werden gebruikt om de mensen in beide landen te beïnvloeden.





Bekijk de filmpjes, maak de opdrachten en maak aantekeningen in je klapper  

Slide 1 - Slide

Wat is communisme? (1)
Arbeiders aan de macht!
Iederen is gelijk en heeft evenveel bezit.

  • Alle rijkdommen (ook de fabrieken en de machines) naar de arbeiders.

  • Omdat 'rijken' en fabrikanten dit niet zomaar zullen laten gebeuren zal er een revolutie van arbeiders komen, mét geweld.

Slide 2 - Slide

Wat is communisme? (2)
  • Einde aan de klassenmaatschappij (indeling van de maatschappij naar economische positie)

  • Tegen kapitalisme (ergens geld in stoppen met als doel meer geld te verdienen: winst maken). 

  • Marx: "Mensen zonder kapitaal moeten leven van hun arbeid."

Slide 3 - Slide

Wat is communisme? (3)
  • Karl Marx schreef zijn ideeën op in Het Communistisch Manifest en later in Das Kapital

  • Toen Marx in 1883 stierf was er nog nergens een revolutie van arbeiders geweest en bestond het communisme alleen op papier

  • Op zijn graf in Londen staat: "Arbeiders aller landen verenigt U"

Hoewel Karl Marx een inwoner van Pruisen was (Duitsland bestond nog niet) was, ligt hij tóch begraven op Highgate Cemetry in Londen. Hoe kwam dit?

Begin 1845 verhuisde Karl Marx naar Brussel, nadat hij afstand had gedaan van zijn Pruisisch staatsburgerschap. In het revolutiejaar 1848 braken in Frankrijk, Italië en Oostenrijk opstanden uit. Toen Marx in zijn Deutsche Brüsseler Zeitung van 27 februari 1848 de Parijse februarirevolutie loofde, vaardigde de Belgische overheid een verbod uit op de krant, arresteerde Marx wegens ordeverstoring en zette hem het land uit. 

Na een tweede, korte periode, in Frankrijk moest hij in 1850 het land verlaten om te voorkomen dat hij werd vastgezet. Overigens mocht hij zelf kiezen wat hij wilde. De familie Marx ging naar Londen.

Het graf in Londen, dat te bezoeken is, is regelmatig het doelwit van vandalisme.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Wat is een kenmerk van een communistische economie?
A
Vrije handel en privébedrijven zijn toegestaan
B
Alle productiemiddelen zijn in handen van de staat.
C
Bedrijven en fabrieken zijn in handen van rijke ondernemers.
D
Bedrijven en fabrieken zijn in handen van rijke ondernemers

Slide 6 - Quiz

Wat hoort bij het communisme?
A
Gelijkheid voor iedereen
B
De sterkste groep heeft de macht
C
Mensen hebben privébezit
D
De koning heeft alles in zijn bezit

Slide 7 - Quiz

Wat is nationaalsocialisme?
- Hitler vond dat Duitsers tot het "beste ras" behoorden, het zogenaamde Arische ras.

- Andere groepen, zoals Joden, Roma en Slavische volkeren, werden als minderwaardig gezien.

- Het doel was om een "zuiver" Duits rijk te creëren zonder deze groepen.

Slide 8 - Slide

Wat is nationaalsocialisme?
- Hitler vond dat Duitsers tot het "beste ras" behoorden, het zogenaamde Arische ras.

- Andere groepen, zoals Joden, Roma en Slavische volkeren, werden als minderwaardig gezien. Racisme

- Het doel was om een "zuiver" Duits rijk te creëren zonder deze groepen.

Slide 9 - Slide

Wat is nationaalsocialisme?(2)
- Hitler geloofde in één sterke leider met alle macht, zonder tegenstand van andere partijen of meningen.

- Hij wilde een sterke staat waar de economie en het leger werden gecontroleerd door de overheid.

- Mensen moesten zich volledig aanpassen aan de ideeën van het nationaalsocialisme.

Slide 10 - Slide

Wat is nationaalsocialisme?(3)
- Duitsland moest volgens Hitler groot en machtig worden.

- Hij wilde verloren gebied terugwinnen (zoals na de Eerste Wereldoorlog).

- Dit leidde tot agressie tegen andere landen en uiteindelijk de Tweede Wereldoorlog.

Slide 11 - Slide

Beschrijf kort wat de belangrijkste kenmerken zijn van het nationaalsocialisme.

Slide 12 - Open question

Welke gevolgen had de Tweede Wereldoorlog voor Duitsland en de rest van de wereld?

Slide 13 - Open question

Hoe konden Stalin en Hitler dicators worden?
Hoe konden Stalin en Hitler dicators worden?

Slide 14 - Slide

Wat is een dictator?
- Een dictator is een leider die alle macht in een land in zijn eigen handen houdt.
- In een dictatuur zijn er geen vrije verkiezingen, en andere meningen worden niet toegestaan.
- De dictator gebruikt vaak geweld, propaganda en censuur om aan de macht te blijven.

Slide 15 - Slide

Hoe werd Stalin een dictator?
- Stalin kreeg alle macht in de Sovjet-Unie na de dood van Lenin.

- Hij gebruikte angst  en de geheime politie (KGB) om mensen te dwingen te gehoorzamen.

- Tegenstanders werden opgesloten in werkkampen (de Goelag) of vermoord.
- Hij controleerde alles: de overheid, het leger, de media en zelfs scholen.

Slide 16 - Slide

Wat was het belangrijkste doel van het communisme in de Sovjet-Unie onder Stalin?

Slide 17 - Open question

Wat was de naam van de geheime politie die Stalin gebruikte om zijn tegenstanders te onderdrukken?
A
KGB
B
Gestapo
C
NKVD
D
CIA

Slide 18 - Quiz

Hoe werd Hitler een dictator?
- Hitler werd in 1933 kanselier en pakte daarna alle macht.
- Hij verbood alle andere politieke partijen.

- Met de Machtigingswet kreeg Hitler toestemming om zelf wetten te maken zonder het parlement.

-Hij gebruikte geweld en de Gestapo (geheime politie) om tegenstanders uit te schakelen.

Slide 19 - Slide

Hoe maakte Hitler Duitsland een dictatuur?
A
Hij gaf iedereen vrijheid van meningsuiting
B
Hij verbood andere partijen en gebruikte geweld
C
Hij gaf alle macht aan het parlement

Slide 20 - Quiz

Wat is een dictator en welke kenmerken heeft een dictatuur?

Slide 21 - Open question

Wat is propaganda? 
Propaganda zijn posters, toespraken, films of andere middelen om mensen te overtuigen van een bepaald idee.

Slide 22 - Slide

Propaganda in de Sovjet-Unie (Communisme)
- In de Sovjet-Unie gebruikte Stalin propaganda om te laten zien dat hij een sterke en zorgzame leider was.

- Voorbeeld hiernaast: Poster: Stalin wordt afgebeeld als "vader van het volk," om mensen te laten geloven dat hij voor iedereen zorgde.
---->
Doel: Mensen moesten denken dat alles wat de Sovjet-Unie deed goed was, zelfs als ze leden onder honger of terreur.

Slide 23 - Slide

Propaganda in Nazi-Duitsland (Nationaalsocialisme)
- In Duitsland gebruikte Hitler propaganda om zijn ideeën over het "beste ras" en zijn plannen voor een groot Duits rijk te verspreiden.
- Voorbeeld: Films: Nazi's maakten films waarin Joden en andere groepen slecht werden neergezet.
<-----
- Doel: Het volk overtuigen dat Hitlers ideeën de enige juiste waren.

Slide 24 - Slide

Waarom gebruikten Stalin en Hitler propaganda?

Slide 25 - Open question

Wat is censuur?
Censuur betekent dat de overheid bepaalt wat mensen mogen horen, lezen en zien.

Slide 26 - Slide

Censuur in de Sovjet-Unie (Communisme)
- In de Sovjet-Unie mochten kranten en radio alleen berichten die Stalin goedkeurde.
Voorbeeld:
- Schrijvers en kunstenaars: Als ze iets schreven dat kritiek gaf op Stalin of de Sovjet-Unie, werden ze vervolgd of verbannen naar werkkampen (de Goelag).
<-------------
Doel: Mensen kregen alleen het beeld te zien dat Stalin wilde laten zien.

Slide 27 - Slide

Censuur in Nazi-Duitsland (Nationaalsocialisme)
- Hitler verbood boeken, kranten en radio-uitzendingen die tegen zijn ideeën ingingen.
Alles wat kritiek had op het regime werd vernietigd.
Voorbeeld: ---->
- Boekverbrandingen: Boeken van Joodse, communistische of kritische schrijvers werden publiekelijk verbrand.

Doel: Mensen mochten alleen horen en lezen wat Hitler wilde dat ze geloofden.


Slide 28 - Slide

Wat is een voorbeeld van censuur?
A
Een krant mag alleen schrijven wat de overheid goedkeurt
B
Iedereen mag vrij een mening delen
C
Radiozenders mogen zelf bepalen wat ze uitzenden

Slide 29 - Quiz

Hoe werd het volk nog meer 'dom' gehouden?

Slide 30 - Slide

showprocessen en indoctrinatie 
Showprocessen

 Betekenis: Nep-rechtszaken waarbij de uitslag van tevoren vaststaat. Vaak werden bekentenissen afgedwongen met marteling.

Voorbeelden:
Sovjet-Unie: Tijdens de Grote Terreur werden duizenden politieke tegenstanders veroordeeld en geëxecuteerd.
Nazi-Duitsland: Het Reichstagbrand-proces (1933) werd gebruikt om communisten te beschuldigen en Hitlers macht te vergroten.

Slide 31 - Slide

showprocessen en indoctrinatie (2)
Indoctrinatie

Betekenis: Mensen worden via onderwijs en propaganda gedwongen om een bepaald idee te geloven.

Voorbeelden:
Sovjet-Unie: Scholen leerden dat Stalin een held was en dat het communisme de enige juiste weg was.
Nazi-Duitsland: In de Hitlerjugend werden kinderen opgeleid om loyaal te zijn aan Hitler en zijn ideeën.

Slide 32 - Slide

Noem twee manieren waarop Stalin zijn macht versterkte in de Sovjet-Unie.

Slide 33 - Open question

Waarom gebruikten Stalin en de communisten propaganda?
A
Om iedereen te overtuigen van de kracht van democratie
B
Om tegenstanders te laten geloven dat ze gelijk hadden.
C
Om het communisme als het enige juiste systeem te laten zien.
D
Om te laten zien dat kapitalisme een betere oplossing was.

Slide 34 - Quiz