Bouw je eigen gitaar! Groep 3/4

Bouw je eigen gitaar! 
1 / 12
next
Slide 1: Slide
MuziekBasisschoolGroep 3,4

This lesson contains 12 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Bouw je eigen gitaar! 

Slide 1 - Slide

Wat heb je nodig? 
1. Kartonnen doos (bijvoorbeeld een tissue doos, schoenendoos)
2. Grote kartonnen rol of een reep karton
3. Schaar
4. Lijm
5. Stift of potlood
6. Grote elastieken
7. Wasknijper of stuk karton
7. Mooi papier en versieringen om je gitaar mee te versieren natuurlijk! 

Slide 2 - Slide

Stap 1
Ik had heel toevallig een doos waar al een gat in zat. 
Heb jij dat niet? 
Verpak dan eerst de doos in papier en vraag daarna om papa of mama om er een gat in te snijden. 

Slide 3 - Slide

Stap 2
  • Neem stevig papier of       karton en een schaar. 

  • Knip een mooie bovenkant uit. 

Slide 4 - Slide

Stap 3
  • Knip de rol aan de bovenkant aan twee kanten in. 

  • Schuif het stukje karton erin. 

Slide 5 - Slide

Stap 4
  • Neem de kartonnen rol en trek een lijn rondom de onderkant.

  • Knip de rol in tot aan de lijn. 
1.
2.

Slide 6 - Slide

Stap 5
  • Doe de lijm op de flapjes en zet deze boven op de doos. Druk de flapjes goed aan.

  • Even vasthouden tot het droog is! 

Slide 7 - Slide

Stap 6
  • Tada! Je gitaar is al bijna klaar. 
  • Je kunt de gitaar nu versieren met mooie kleurtjes, verf, stickers, noem maar op! 

Slide 8 - Slide

Stap 7 
  • Plak een houten wasknijper of een opgerold stukje karton op de gitaar. 

  • Span de elastiekjes over de gitaar. 

Slide 9 - Slide

Stap 8
  • Knip uit stevig papier of karton een soort driehoekje uit. Dit is je plectrum waarmee je op de gitaar kunt spelen. Deze mag je ook versieren natuurlijk.
  • Probeer maar eens! 

Slide 10 - Slide

Klaar!
  • Nu ben je klaar om te rocken op je zelfgemaakte gitaar. Veel plezier!
  • Op de volgende pagina kun je foto's plaatsen. Ik zou het erg leuk vinden om jouw gitaar te zien!

Slide 11 - Slide

Plaats hier de foto van jouw gitaar!

Slide 12 - Open question