huiselijk geweld

• Specialisatie
• MBO
• Studiejaar 3

Huiselijk geweld

* Waar hebben we het over?

* Hoe komt het zover?

Doelen van deze les

. Kan de vormen, omvang, het ontstaan en de

gevolgen van huiselijk geweld benoemen en

uitleggen.

2. Kan signalen (verbaal/ non-verbaal) die kunnen

wijzen op huiselijk geweld benoemen.

3. Kan uitleggen wat grensoverschrijdend gedrag is.

4. Kan signalen van grensoverschrijdend gedrag

benoemen.

Huiselijk geweld

Opdracht begrippen

Welke begrippen horen er bij huiselijk geweld. 

Per groep krijgen jullie een aantal begrippen.

Bedenk wat de relatie van dit begrip met huiselijk geweld is.

Schrijf de begrippen met hun betekenis en de relatie tot huiselijk geweld op.

Iedere groep presenteert daarna kort de begrippen.

Over welke woorden ontstaat er discussie?

Groep 1

Actief

- Afhankelijk

- Afhankelijkheid

- Angst

- Cirkel

- Eergerelateerd

- Genitale verminking

- Geweld

- Huiselijk

Groep 2

Hulp

- Kind

- Kindermishandeling

- Lichamelijk

- Loyaliteit

- Mantelzorg

- Meldcode

- Misbruik

Groep 3

Misbruik

- Ouderen

- Ouders

- Partner

- Passief

- Pijn

- Problemen

- Psychisch 

Groep 4

Schaamte

- Schade

- Signaal

- Systeem

- Uitbuiting

- Veilig

- Veiligheid

- Verwaarlozing

Als een kind vaak blauwe plekken heeft, denk ik
meteen aan kindermishandeling.

1. Eens
2. Oneens

Een kind structureel te weinig aandacht geven, is
kindermishandeling.

1. Eens
2. Oneens

Schrijf een stelling
Kindermishandeling is.....

Als ouders ruzie maken, hebben kinderen daar niet
altijd last van.

1. Eens
2. Oneens

Partnermishandeling wordt altijd door mannen
gepleegd.

1. Eens
2. Oneens

Schrijf een stelling
Partnergeweld is …

Let goed op!

* professionals moeten alert zijn op signalen en geen snelle conclusies trekken. 

* kind een dag niet vrolijk , is dat niet meteen ernstig.

*kind langere tijd niet vrolijk  en daarnaast teruggetrokken gedrag vertoont, * geeft signalen af die op mishandeling of verwaarlozing kunnen wijzen, * maar er net zo goed dat er een naaste overleden is. 

* Wees daarom voorzichtig met conclusies.

* Probeer een zo compleet mogelijk beeld van de situatie te krijgen en doe wat bij je verantwoordelijkheid past.

Opdracht alertheid

Maak per groep één blad met drie kolommen. (Kolom

1: geen zorgen, kolom 2: beetje zorgen, kolom 3: veel

zorgen)

Per groep lees je  (in de chat van teams) de situaties en deel ze in.

Discussieer erover waarom vindt je dat het ergens wel of niet thuis hoort.

Risico en beschermende factoren

Binnen de ene familie is de kans op huiselijk geweld

groter dan in de andere familie. Dit kan verklaard

worden door het balansmodel. 

Als de balans tussen de draaglast (risico’s) en

draagkracht (bescherming) weg is, is er kans op

huiselijk geweld.

Meer of minder risicovol?

In de volgende slides staan situaties wat denk jij meer of minder risico op huiselijk geweld.

De moeder van Louis (5 jaar) is depressief. Ze heeft
daarom soms moeite om op tijd op te staan en
voor Louis te zorgen. Als het heel slecht gaat met
moeder, mag Louis bij zijn tante logeren.

1. Meer
2. Minder

Lotte (10 jaar) en Laura (9 jaar) zijn na schooltijd
vaak alleen thuis. Ze wonen alleen met hun moederen die werkt fulltime om alle rekeningen te kunnen betalen.

1. Meer
2. Minder

Met Tim (11 jaar) gaat het niet zo goed op school. Hij wordt gepest door andere kinderen en zijn cijfers zijn laag. Hij krijgt extra oefeningen mee naar huis. Maar omdat zijn ouders zwakbegaafd zijn, kunnen ze hem hier niet mee helpen. Een vriendin van moeder is leerkracht en komt Tim elke woensdagmiddag helpen

1. Meer
2. Minder

Zelf verder aan de slag!

Ga naar de site van Augeo en ga verder met  hoofdstuk 2 Signalen uit de e-learning.

Volgende week gaan we gezamenlijk kijken naar de onderdelen van hoofdstuk 2.