Bijeenkomst 1 Sportieve evenementen

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Sportieve evenementen en Sportstimulering

We starten deze periode met sportieve evenementen

Doelen

• Kennismaken met de verschillende soorten activiteiten bij sportieve evenementen.
  
• Kennismaken met verschillende organisatievormen van een sportief evenement (organisatievormen, indelingen en roulatiesystemen)
  
• Kennismaken met niet-traditionele spelen voor sportieve evenementen (zoals trendsporten).

Afsluiting periode 2 

Presentaties

• Je gaat met een drietal bij elkaar zitten en presenteert om de beurt. 
• De anderen luisteren naar de presentatie en schrijven voor het eind van de presentatie minimaal een vraag en een tip/top op.

Presentatie periode 2

Sportief evenement

Samen:

1. Ring bowlen, hoeveel pylonen krijgen jullie om als tweetal binnen de tijd.
2. overspelen tennis, bal zoveel mogelijk keer heen en weer, elke keer op de stip is een punt
3. kanjam, samen zoveel mogelijk punten halen binnen de tijd

tegen elkaar:

1. tafeltennis
2. memory estafette
3. beker pong

Beleven:

1. saltostoel, jongleren
2. trampoline wendspringen
3. glijden, matjes, skispringen, snowboarden

Individueel:

1. midgetgolf, minst aantal keren telt als score
2. ballen machine, 30 sec, zoveel mogelijk keer raak gooien
3. groot sjoelen, wie haalt de meeste punten

• 5 min uitleg, op de 'tribune' 
• 12: 3 beleven, 3 individueel, 3 samen, 3 tegen elkaar. Rondes van 5 minuten.
• indeling tweetallen is al gemaakt
• scoreformulier uitdelen
• Pennen mee

Afsluiting

• Welke sportieve evenementen ken je nog meer?
• Waar moet een sportief evenement aan voldoen?
• Wat kunnen doelen zijn van een sportief evenement?
• Wat is er nodig voor een sportief evenement?
• Welke organisatievorm heb je gezien en welke organisatievormen ken je nog die je kunt toepassen?

Sportieve evenementen en Sportstimulering

Lokaal

Doelen

• Je hebt zicht op de inhoud van de module en de afrondingseisen.
  
• Je krijgt inzicht in het te doorlopen traject en kan de basisschool informeren over de opdracht die hij gaat doen.
  
• Je krijgt inzicht in de taken van de specialist en koppelt aan de taken kwaliteiten.
  
• Je benoemt zijn eigen kwaliteiten en uitdagingen voor de korte en langere termijn.
  
• Je ervaart activiteiten die passen bij sportieve evenementen.
  
• Je krijgt inzicht in waar je zelf staat als specialist sportieve en gezonde school. 

Semester 2: sportieve evenementen en sportstimulering

• periode 3: nadruk en opdracht sportieve evenementen (zoals, Koningsspelen, sponsorloop, pleinfeest, lopen voor water, sportdag etc)
• Periode 4: nadruk en opdracht sportstimulering (verbinding met sportverenigingen en de buurt zoeken om tot meer sportparticipatie te komen)

Intervisie

1. Wat kan een school wel/niet verwachten van een specialist sportieve en gezonde school?
   
2. Welke kwaliteiten bezit jij die passen bij de specialist sportieve en gezonde school?
   
3. Welke kwaliteiten moet je nog ontwikkelen passende bij specialist sportieve en gezonde school?
   
4. Hoe ben jij  zichtbaar als specialist sportieve en gezonde school/ ben je zichtbaar ?
   
5. In welke kwaliteiten ben je het afgelopen semester gegroeid binnen de rol specialist sportieve en gezonde school?
   
6. Hoe zie jij jezelf als specialist sportieve en gezonde school?

Wat doet een specialist sportieve en gezonde school?

Wat kan een school wel/niet verwachten van een specialist sportieve en gezonde school?

Welke kwaliteiten bezit jij die passen bij de specialist sportieve en gezonde school?

Welke kwaliteiten moet je nog ontwikkelen passende bij specialist sportieve en gezonde school?

Hoe ben jij op je stage zichtbaar als specialist sportieve en gezonde school/ ben je zichtbaar ?

In welke kwaliteiten ben je het afgelopen semester gegroeid binnen de rol specialist sportieve en gezonde school?

Hoe zie jij jezelf als specialist sportieve en gezonde school?

Gedragsverandering

Filmpje 1: Gedragsverandering wat maakt het zo moeilijk

Filmpje 2: Waarom mislukken de meeste veranderingen 

Filmpje 3: persoonlijke factoren van invloed

Gedragsverandering

• Gedragsverandering, wat is dit, wat houdt dit in, wie heb ik nodig? 
• Hoe zie ik mezelf als specialist. Hoe kan ik een kleine verandering in gang zetten? 
• Hoe gaat het met de ingezette verandering? Wat is gelukt, en waarom? 
• Merk je hoe lastig het is om verandering echt structureel te maken? 

Opdracht sportieve evenementen

Je hebt de opdracht gelezen. 

Maak een tweetal en vertel aan elkaar wat de opdracht inhoud. Maak vervolgens een planning wat er moet gebeuren.

De vragen die nog niet duidelijk schrijf je op.

Opdracht Sportieve evenementen

Zijn er vragen over de opdracht?

Opdracht sportieve evenementen

Belangrijk: 

• Vrijdag 21 april ben je vrij geroosterd om op je stageschool te helpen bij de Koningsspelen.
• Ook voor deze opdracht moet je weer filmen. Ga hier op tijd achteraan!
• Neem de eerste stagedag meteen contact op met de commissie van de Koningsspelen en vertel dat jij hierbij wilt aansluiten.

Tip: op www.koninggspelen.nl kunnen scholen zich aanmelden voor een gratis sport en spel pakket.

Indeling voor intern sportief evenement maken

Klas 1a

Klas 1b

Klas 1c

Voorbereiding:

• Leerpad B sportieve evenementen: 2 t/m 2.3
• Start met de voorbereiding van het sportieve evenement voor de interne les:

Individueel: uitvoering 7 maart 2023

Teams: uitvoering 14 maart 2023

Thema: uitvoering 21 maart 2023