KWT- Breuken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

KWT Wiskunde

KWT- Breuken

Wat is een breuk?

https://youtu.be/PYVIS91pnEg

Voorbeeld

Kaya wil deze reep delen met 3 andere kinderen. In totaal zijn ze dus met z’n vieren. Kaya wil hem zo breken dat alle kinderen evenveel chocola hebben.

Ze breekt hem eerst in 2 gelijke grote stukken en deze breekt zij ook in gelijke stukken. 

Ze heeft nu 4 gelijke stukken.

Iedereen krijgt 1 van de 4 stukken.

Hier zie je een pizza. Deze pizza is al in stukjes gesneden.

De pizza is verdeeld in 8 stukken. Deze ene punt is 1 van de 8 punten en heet dus in breukentaal 1/8 deel.

We hebben nu 3 van de 8 stukken gepakt. In breukentaal heb je nu 3/8 deel van deze pizza op je bord liggen.

Het woord ’teller’ komt van ’tellen’. Je telt daar om hoeveel stukjes het gaat. De teller is in deze breuk 1, omdat het nu maar om 1 stukje gaat.

Onder de streep staat de 8. Onder de streep staat altijd in hoeveel stukjes iets verdeeld is. Dit is de noemer. Het woord ‘noemer’ komt van noemen. Omdat dit 8 stukjes zijn, noemen we deze breuk ‘achtsten’. De noemer is 8.

Breuken optellen

Gelijknamige breuken

Ongelijknamige breuken

Gelijknamige breuken optellen

Ongelijknamige breuken optellen

Zelf aan de slag

Breuken aftrekken

Gelijknamige breuken

Ongelijknamige breuken

Gelijknamige breuken

7 - 1 = 6

7/8 - 2/8 = 5/8

dus 6 5/8

Ongelijknamige breuken

Noemers gelijk maken

3 x 7 = 21

dus de noemer wordt hier 21

van 3 naar 21 (x7)

dus bovenkant ook keer 7

7/21 - ?/21 =

Zelf aan de slag