2.2 Duitsland valt uiteen (1945-1961)
1 / 15
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
- Welke keuze hebben landen volgens Truman?
- Welke zin heeft met de Marshallhulp te maken? (leg uit)
- Welke zin heeft met de Marshallhulp te maken? (leg uit)
Slide 4 - Open question
Slide 5 - Slide
- Wie moeten de mensen in de tekening voorstellen?
- Wat is de man in de kar aan het doen?
- Welke bezwaren heeft de SU tegen de Marshallhulp aan Europa?
- Wat is de man in de kar aan het doen?
- Welke bezwaren heeft de SU tegen de Marshallhulp aan Europa?
Slide 6 - Open question
- Wie is de man in de bron?
- Wat betekenen de vraagtekens?
- waarom zijn er landen blauw gekleurd?
-Waar is de tekenaar dus bang voor?
- welke gebeurtenissen rond 1947 hebben hiermee te maken?
- Wat betekenen de vraagtekens?
- waarom zijn er landen blauw gekleurd?
-Waar is de tekenaar dus bang voor?
- welke gebeurtenissen rond 1947 hebben hiermee te maken?
Slide 7 - Open question
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
- hoe zou je de werkwijze van de SED (Socialistische eenheidspartij Duitsland) en politiemensen omschrijven?
- Wat hebben zij met de collectivisatie te maken?
- Hoe betrouwbaar vind je de bronnen?
- Wat hebben zij met de collectivisatie te maken?
- Hoe betrouwbaar vind je de bronnen?
Slide 11 - Open question
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
- Waarom mochten DDR-burgers geen West-Duitse televisie kijken?
- Wat is het probleem voor de DDR propaganda?
- Wat is het probleem voor de DDR propaganda?
Slide 14 - Open question
Op welke manier beïnvloedde de Koude Oorlog de Duitse geschiedenis tot 1961?
