paragraaf 6.3 Bruggertstraat

6.3 Indianen en kolonisten
1 / 26
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

6.3 Indianen en kolonisten

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag
Startopdracht
Deelvragen
Uitleg
Quizz
Afsluiten

Slide 2 - Slide

Startopdracht
  • Wat betekent 'gelijkheid' voor jou, en waarom is dat belangrijk in een samenleving?
  • Kun je je voorstellen wat het betekent om niet vrij te zijn? Hoe zou dat je leven beïnvloeden?
  • Waarom denken we dat het belangrijk is om de rechten van anderen te respecteren, zelfs als we het niet met elkaar eens zijn?



Slide 3 - Slide

Startopdracht
  • Waarom is het belangrijk dat macht niet misbruikt wordt.

Stel je voor dat de leider van een dorp besluit een bepaalde groep mensen geen toegang meer te geven tot voedsel. Het dorp is verdeeld over de beslissing, maar de leider heeft het laatste woord. Na een paar weken beginnen de mensen die geen voedsel krijgen ernstig te lijden. Als de leider had geweten wat de gevolgen zouden zijn, zou hij dan dezelfde keuze hebben gemaakt?"

  • Worden er vandaag nog groepen buitengesloten?

Slide 4 - Slide

Deelvragen 
Slaagden de kolonisten erin vreedzaam samen te leven met de Indianen?​​
Waarom haalden de kolonisten tot slaaf gemaakte Afrikanen naar Amerika?

Slide 5 - Slide

De inheemse bevolking van Amerika (Native Americans) 

Indianen in clans of familieverbanden
N & O: Irokezen en Algonkin- volken 
Z: Powhatan-indianen

bestuur met stamleiders en ouderen, maar wel eerlijk

Slide 6 - Slide

De komst van de kolonisten
16e en 17e eeuw Europese kolonisten-> Noord-Amerika
Kolonie van de Engelsen: Jamestown (1607)
Opgezet door de Virginia Company.
bondgenootschappen met inheemsen tegen conflicten

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Virginia Company         
3 doelen?? Zoek ze op!
  1.  Een Noordwestpassage naar het specerijenrijke Indie vinden.
  2. Zoeken naar goud en zilver dat de Spanjaarden zoveel rijkdom bracht.
  3. Landbouwnederzettingen stichten om zijde, citrusvruchten en verfstoffen te produceren.

Slide 9 - Slide

Tegenslagen voor de Virginia Company
  • Klimaat: strenge winters= weinig voedsel
  • Algonkin-indianen  hielpen (voedsel), maar al snel ontstonden spanningen.
  • De kolonisten breidden hun land uit en namen steeds meer grond in beslag-> conflicten
  •  En nu??? tabaksteelt

Slide 10 - Slide

3 soorten kolonisten
1. invloedrijke kolonisten
- Veel grond, eco veel macht, grote politieke invloeden.
2. Middenklasse
- Zelfstandige agrarier
3. Arme kolonisten
- Contract: 5/7 jaar werken voor ondernemer i.r.v. overtocht

Slide 11 - Slide

Slaven als arbeidskracht
Indiaan? 
- Waren al aanwezig​
-Niet sterk genoeg voor
 zware werk
Afrikaan
-Moesten worden verscheept​
-Sterke lichaamsbouw

Slide 12 - Slide

Black Codes (1660)

Slavernij wordt erkend
  • Geen eigendom, niet vrij reizen, geen zelfverdediging tegen witte mensen.
Waarom??  
  • Om slavernij versterken en controle behouden.
Gevolgen:
  • Slavernij werd erfelijk en levenslang.
  • Afrikanen werden als minderwaardig gezien.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Welke groep werd in de 17e eeuw vaak als arbeidskracht gebruikt in kolonies?
A
Europese handelaren
B
Vrije boeren
C
Tot slaaf gemaakte Afrikanen
D
Koningen en edelen

Slide 15 - Quiz

Wat hield de Black Codes (1660) in?
A
Een wet die slavernij verbood
B
Regels die bepaalden dat tot slaaf gemaakte mensen minder rechten hadden
C
Een handelsverdrag tussen Europa en Afrika
D
De eerste democratische wet in Amerika

Slide 16 - Quiz

Waarom waren inheemse Amerikanen vaak minder geschikt als slaven in de ogen van kolonisten?

A
Ze waren niet gewend aan zwaar werk
B
Ze kenden het gebied goed en konden makkelijker ontsnappen
C
Ze waren fysiek minder sterk
D
Ze wilden liever in de stad werken

Slide 17 - Quiz

Europese landen wouden kolonies stichten, omdat ze zochten naar economische winst.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quiz

Wat was de Virginia Company?
A
Een handelsmaatschappij die Engelse kolonies stichtte
B
Een groep rijke kolonisten die een opstand begon
C
Een wet die de rechten van inheemse volkeren beschermde
D
Een slavenschip dat bekend werd door een opstand

Slide 19 - Quiz

De inheemse Amerikanen hadden de meeste politieke macht in de Engelse kolonies
A
Juist
B
Onjuist

Slide 20 - Quiz

Wat gebeurde er met de meeste inheemse stammen na de komst van de Europeanen?
A
Ze werden machtiger en namen koloniale gebieden over
B
Ze bleven onaangetast door de Europese invloed
C
Ze sloten bondgenootschappen met alle kolonisten
D
Ze leden onder oorlogen, ziektes en gedwongen verhuizingen

Slide 21 - Quiz

Deelvragen 
Slaagden de kolonisten erin vreedzaam samen te leven met de Indianen?​​
Waarom haalden de kolonisten tot slaaf gemaakte Afrikanen naar Amerika?

Slide 22 - Slide

Slaagden de kolonisten erin vreedzaam samen te leven met de Indianen?
A
Ja, de Indianen werden direct opgenomen in het koloniale bestuur
B
Ja, de kolonisten en de Indianen werkten samen en deelden hun land eerlijk
C
Ja, de kolonisten hielpen de Indianen zonder iets terug te verwachten
D
Soms, maar er waren vaak conflicten over land en macht

Slide 23 - Quiz

Waarom haalden de kolonisten tot slaaf gemaakte Afrikanen naar Amerika?
A
Omdat ze een beter leven dachten te krijgen in Amerika
B
Omdat de inheemse bevolking grotendeels was gestorven door ziektes en oorlogen
C
Omdat Afrikanen vrijwillig naar Amerika wilden reizen
D
Omdat de inheemse bevolking niet geschikt was voor het werk op de akkerbouw, plantages

Slide 24 - Quiz

Aan de slag
Tips van de toets
Opdrachten: 29-30-31-32-33-37-38-41

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide