Keuzeopdracht Periferie

• M&W
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Periferie 

Wat leer jij deze LessonUp? 

1. Je kijkt wat filmpjes en beantwoordt de vragen
2. Je maakt een rap/lied/gedicht over deze LessonUp

Bekijk de filmpjes, maak de opdrachten en maak aantekeningen in je klapper  

Wat was de periferie ook alweer? 

Het gebied dat minder welvarend (rijk) is. 

• Wereld niveau: de ontwikkelingslanden
• Landelijk niveau: het platteland 
• Stedelijk niveau: de rand van de stad 

Tegenovergestelde van periferie = centrum.

In het centrum zijn véél voorzieningen  en is meer welvaart

Sloppenwijken 

De kenmerken van een sloppenwijk: 

• zelfgebouwde huizen van plastic en hout
• aan de rand van een grote stad
• er blijven steeds nieuwe mensen komen om te wonen 
• soms is er elektriciteit (als de sloppenwijk al lang staat bijvoorbeeld) 
• vaak één centrale WC voor een wijk 
• Creatieve mensen, die op allerlei manieren geld proberen te verdienen!

In veel ontwikkelingslanden zie je dat boeren naar de stad trekken. Daar is meer werk te vinden dan op het platteland.

 In elk land heeft een sloppenwijk een eigen naam: Favela (Brazilië), Townships (Zuid -Afrika) of Slums (India). 

Favela, Brazilië

Slum, India

Township, Zuid Afrika

Op welke manier verdient het jongetje in het filmfragment geld?

Kenmerken 

Gezondheidzorg is matig 

De hygiene is niet zo goed

Onderwijs wordt beperkt aangeboden 

Welk werk hebben deze mensen?

Bedenk wat zij kunnen doen met dit plastic afval.

Je hebt geen opleiding nodig voor deze baan. Dat noem je werken in de:

1. Formele sector
2. Informele sector

Wat komt er in je eindproduct? 

• Waarom komen mensen in de slums terecht
• De vervelende, gevaarlijke kanten van het leven in de slums
• De kansen en mogelijkheden die je in een slumdog hebt 
• De oplossingen die deze mensen zelf zoeken of die jij hebt! 

Heel veel plezier. 

Maak een lied/rap/gedicht over het leven in een sloppenwijk. Neem alles dat jij geleerd hebt over welvaart en armoede in de wereld mee in je eindproduct! 

Laat je eindproduct zien/horen aan je docent! Er zijn verder geen eisen. Jij mag losgaan!