Valentijnsdag

Valentijnsdag
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisThemadag+1Middelbare schoolBasisschoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Introduction

De dag van de liefde: Valentijnsdag. Waarom vieren we dat eigenlijk? In deze les leren leerlingen aan de hand van afwisselende opdrachten (complimenten speeddate, interactieve quizvragen en creatieve werkvormen) niet alleen over de betekenis en geschiedenis van Valentijnsdag maar ook over het belang van positieve communicatie en samenwerking.

Items in this lesson

Valentijnsdag

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Valentijnsdag
Aan het eind van deze les...:
... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.
... kun je een compliment geven aan een ander.

Slide 2 - Slide

Lesdoel
Vertel: Aan het eind van deze les...:
  • ... kun je uitleggen waarom we Valentijnsdag vieren en hoe het nu wordt gevierd.
  • ... kun je een compliment geven aan een ander.
Wat weet je al over Valentijnsdag?

Slide 3 - Mind map

Woordweb
Vraag de leerlingen wat zij van Valentijnsdag weten en wat het voor hen betekent. 

Stel hulpvragen als: 
  • Wat valt je op aan Valentijnsdag in onze maatschappij?
  • Welke tradities ken je?
1

Slide 4 - Video

This item has no instructions

00:52
Sinds +1970 Valentijnsdag in Nederland.
Valentijnsdag is waarschijnlijk vernoemd naar Sint Valentijn (♰ 14 februari 270).
+300 jaar: Dag van de heilige Valentijn

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Is Valentijnsdag commercieel geworden?

Slide 6 - Slide

Denken, Delen, Uitwisselen
Doe: Laat leerlingen even individueel nadenken over vragen zoals: “Is Valentijnsdag vooral commercieel geworden, of gaat het om oprechte gevoelens?”
Vervolgens bespreken ze dit in tweetallen en daarna met de hele klas.

Bespreek de verzamelde ideeën en verbind deze met de achtergrond van de dag.
Hoeveel weet jij over de volgende personen die mensen koppelen aan de liefde?

Slide 7 - Slide

Mini quiz
De volgende drie slides bevatten drie vragen over bekende personen die geassocieerd worden met de liefde.
  • Cupido
  • Venus
  • Romeo en Julia

A
Eros
B
Animo
C
Cupido
D
Anteros

Slide 8 - Quiz

C. Cupido is de god van de liefde in de Romeinse mythologie. Hij wordt vaak afgebeeld als een klein kind met vleugels dat met zijn boog en pijlen mensen verliefd maakt. Wanneer hij een pijl schiet raakt hij iemands hart en zorgt hij ervoor dat die persoon plotseling verliefd wordt. Dit verhaal laat zien dat liefde soms onverwacht op kan bloeien en dat gevoelens ons vaak verrassen.

A
Amor
B
Aphrodite
C
Hera
D
Venus

Slide 9 - Quiz

D. Venus is de godin van liefde en schoonheid in de Romeinse mythologie. Ze zou zijn geboren uit het schuim van de zee en staat symbool voor aantrekkingskracht en passie. Haar verhalen laten zien dat liefde en schoonheid samen gaan en dat deze gevoelens zowel mooi als krachtig kunnen zijn. Venus herinnert ons eraan dat de liefde mensen samenbrengt en hen inspireert.

A
Lancelot en Guinevere
B
Romeo en Julia
C
Orpheus en Eurydice
D
Adam en Eva

Slide 10 - Quiz

B. Romeo en Julia is een beroemd liefdesverhaal van Shakespeare. Romeo komt uit de familie Montague en Juliet uit de familie Capulet. Hun families zijn vijanden en dit maakt het voor de twee jonge geliefden moeilijk om samen te zijn. Ondanks hun diepe liefde voor elkaar worden zij gedwongen tot geheimhouding en lijden zij door de conflicten rondom hen. Het verhaal laat zien hoe haat en vijandigheid zelfs de mooiste liefde kunnen verwoesten en dat liefde soms gepaard gaat met grote offers.

Slide 11 - Open question

Open vraag
Vraag: Welke personen koppel jij aan de liefde?
Denk aan: personages in boeken, films, series, bekende Nederlanders, bekenden, etc.
Is Valentijnsdag commercieel geworden?
timer
1:00

Slide 12 - Slide

Complimenten speeddate
Laat leerlingen in korte tijd met verschillende klasgenoten positieve eigenschappen en complimenten uitwisselen.

Hoe werkt het?
  • Deel de klas in twee rijen (of een binnen en een buiten cirkel) en geef elke “speeddate” 1 minuut.
  • Laat de leerlingen elkaar een compliment geven of een positieve eigenschap benoemen.
  • Na elke ronde schuiven de leerlingen door zodat iedereen met meerdere klasgenoten aan de beurt komt.

😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Poll

Reflecteer terug op de opdracht. Hulpvragen:
  • Kun je een voorbeeld geven van een compliment dat je echt heeft geraakt? Waarom vond je dat zo bijzonder?
  • Merk je dat bepaalde complimenten meer impact hadden dan andere? Wat maakt volgens jou een compliment extra krachtig?
  • Welke tip zou je geven aan een klasgenoot die zich misschien onzeker voelde tijdens deze speeddate?
  • Op welke momenten merkte je dat je je meer op je gemak voelde in de interactie? Wat droeg daar volgens jou aan bij?
Is Valentijnsdag commercieel geworden?
timer
20:00

Slide 14 - Slide

Creatieve Valentijnskaart
Sla deze opdracht over, indien er geen tijd voor is. 

Bied zowel analoge materialen (papier, stiften, stickers) als digitale tools (Canva, Google Slides) aan.
Geef de opdracht met de nadruk op creativiteit: welk aspect van Valentijnsdag willen ze belichten en waarom?

Slide 15 - Open question

Terugkoppeling
Blik terug op de les.
Vraag: Wat neem jij mee uit deze les?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions