voorbereiding op voorstelling Jeugd Shakespearetheater diever

Theater
THEATER 
Romeo and Juliet

Bekijk de filmtrailer
Benoem wat er anders is in een theaterstuk dan in de film

1 / 27
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 27 slides, with text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Theater
THEATER 
Romeo and Juliet

Bekijk de filmtrailer
Benoem wat er anders is in een theaterstuk dan in de film

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

discipline: Theater
dimensie: Herkenning en vervreemding.

Doel van de les:
Het benoemen van wat theater is

Het herkennen van theaterkenmerken + herkennen van theaterelementen die herkennend óf vervreemdend werken.

Voorbereiding op bezoek aan (Jeugd) Shakespeare theater Diever

Slide 3 - Slide


Vragen vooraf:

Waarom is het belangrijk om een klein stukje geschiedenis van een kunstvorm te kennen?

Wat is een adaptie van een klassiek toneelstuk?

Waarom is William Shakespeare nog steeds bekend?

Slide 4 - Slide

Wat is theater?
Start elke keer met benoemen wat je ziet.

Slide 5 - Slide

1) Is dit theater? Waarom wel of niet?

Slide 6 - Slide

2) Is dit theater? - Waarom wel of niet?

Slide 7 - Slide

5) Is dit theater? - Waarom wel of niet?

Slide 8 - Slide

Het is moeilijk bepalen, maar...!

Er is wél een algemene vuistregel en drie voorwaarden, die je kunnen helpen:
A  (re)presenteert   B   terwijl  C   toekijkt.

1. Maker en kijker zijn tegelijk aanwezig.
2. Theater vindt plaats in de tijd en ruimte van het hier en nu.
3. Theater is niet te herhalen: elke voorstelling is anders.

Slide 9 - Slide

opdracht in H4, nu in HA3 hoef je alleen te kijken
oefening Fragment Medea analyseren: 
de klas wordt verdeeld in 6 groepjes
elke groep analyseert een kenmerk
Kijk naar de video "Medea"  gespeeld door ITA 
en leg als groep uit op welke manier het kenmerk voorkomt

Uitleg kenmerken: blz 160 Contrast HV:   6 video's

Daarna in Sept bezoek aan Shakespearetheater 
In de les: groep analyseert de voorstelling w.b het kenmerk

Afsluiting: mondeling tentamen


Slide 10 - Slide

Kenmerken van theater
De kenmerken van theater zijn in alle genres terug te vinden en helpen bij het analyseren.

1. Voorstelling
2. Lichaam: mimiek, houding en beweging
3. Stemgebruik
4. Mise-en-scène
5. Speelstijl
6. Theatervormgeving

Kenmerken van theater
De kenmerken van theater zijn in alle genres terug te vinden 
en helpen bij het analyseren.
blz 160 contrast HV: 6  korte video's

1. Voorstelling
2. Lichaam: mimiek, houding en beweging
3. Stemgebruik
4. Mise-en-scène
5. Speelstijl
6. Theatervormgeving

Slide 11 - Slide

Kenmerken van theater
De kenmerken van theater zijn in alle genres terug te vinden en helpen bij het analyseren.

1. Voorstelling
2. Lichaam: mimiek, houding en beweging
3. Stemgebruik
4. Mise-en-scène
5. Speelstijl
6. Theatervormgeving


1. Voorstelling:       het verhaal, de locatie, de sfeer en de boodschap
2. Lichaam:             mimiek - houding - beweging - uitdrukking
3. Stemgebruik:     volume-tempo-accenten-intonatie
4. Mise-en-scène:  hoe het toneel is ingericht
                                   hoe de acteurs zich over het toneel bewegen, de richtingen
5. Speelstijl:             hoe spelen de acteurs
                                   gestileerd, nadrukkelijk geacteerd; 
                                   naturalistisch, naar de werkelijkheid; 
                                   aanwezigheid van ‘vierde wand’; het publiek erbij betrekken

6. Theatervormgeving:   decor - licht - muziek - geluid - 
                                              kostuum - grime - rekwisieten
                                              scenografie: realistisch, abstract 
                                                                      (hoe zien de spullen en mensen eruit)




Slide 12 - Slide

Theaterstijlen

  • Cabaret
  • Locatietheater
  • Bewegingstheater
  • muziektheater
  • Teksttoneel: voor nu wordt alleen deze toegelicht

Slide 13 - Slide

Teksttoneel
  • Veel theater start vanuit een tekst
  • Tekst als belangrijkste component
  • Nieuwe of bestaande theatertekst

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Dimensie: Herkenning en vervreemding
Vervreemding is het gevoel dat je een situatie niet begrijpt en deze niet kunt vatten. Een kunstwerk kan zo'n gevoel opwekken.

Hiervoor is herkenning nodig: anders is het helemaal onbegrijpelijk.
>> een melodie die je kent van vroeger, 
een landschapsschilderij van een land waar je wel eens bent geweest. 
Iets dat past in jouw beeld of herinnering ergens van.

Slide 16 - Slide

Banksy: Dismaland
Welke herkenning roept deze naam bij je op? 

Banksy werkt met vervreemding
je gaat scherper en kritischer kijken. Er klopt iets niet.. Dus jouw hersenen gaan 'aan'.

Slide 17 - Slide

Welke elementen wekken bij jou een gevoel van herkenning op? En welke van vervreemding?
Welk effect creëert Banksy met Dismaland?

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video


Theatermaker Bertolt Brecht wil begin 20e eeuw een verandering in theater teweeg brengen: het publiek niet naar een andere wereld brengen, maar ze juist kritisch laten nadenken. 
Hij wil dit bereiken aan de hand van vervreemdingseffecten:

- Scènes in een andere volgorde / van decor wisselen voor de ogen van het publiek
- Spelers mogen zich niet inleven in verhaal
- Doorbreken van de vierde wand

>> Alles om jou als toeschouwer er aan te herinneren dat je naar theater kijkt 
     en niet naar het echte leven: dit houdt je scherp en kritisch.
Vervreemding in het theater

Slide 20 - Slide

Vervreemding (Jeugd) Shakespeare theater Diever
De originele tekst van Shakespeare wordt bewerkt
- minder lang en in het Nederlands

De inhoud , het verhaal, wordt vertaald naar nu
- aansluiting bij beleving
- inspelen op mensen van nu: meningen / emoties / gebeurtenissen

De thema's en de boodschap wordt vertaald naar nu
- de boodschap; er wordt je iets meegegeven waar je over nadenken kunt
- de thema's zoals jaloersheid, inhaligheid, slechte gewoontes zijn van alle tijden soortgekijk; in het verhaal zijn deze nog laat zestiende eeuw / vroeg zeventiende eeuws maar ze worden ook vertaald naar hoe het nu gaat.

Slide 21 - Slide

Vervreemding (Jeugd) Shakespeare theater Diever
de theatervormgeving:
kostuums;
- bijzonder en eigentijds; vaak wordt er vervreemding gebruikt
- soms verwijzen ze naar begrippen die bij de status of het beroep passen
- ze worden in een stijl vormgegeven: passend bij de 17e eeuw maar ook bij nu en met veel fantasie

decor:
- verhalend maar met vervreemding en grappen
- bijzondere en originele "ideeën" om het verhaal te ondersteunen of juist vervreemding

Slide 22 - Slide

test 
Waarom zou je met een bril van herkenning & vervreemding naar een kunstvorm kijken?

Waarom zou een theaterregisseur kiezen voor vervreemding?

Waarom is het handig om de kenmerken van theater te kennen?


Slide 23 - Slide

Bezoek Shakespeare theater Diever
Op woensdag 17 april speelt Jeugd Shakespeare Theater Diever 19.45 - 22.15
de voorstelling  "De getemde feeks"

Dat is een tragedie geschreven door William Shakespeare
- veelal thema's als afgunst, inhaligheid
- lange hoogdravende monologen en dialogen
- moraliteit wordt onderstreept
- teksttoneel

Het stuk is eigentijds bewerkt door regisseur Jack Nieborg of Gritha Visser:
- minder hoogdravend en minder lange monologen en dialogen
- veel droge humor toegevoegd en vaak wordt de vierde wand doorbroken
- vervreemdende mise en scene
- vervreemdende theatervormgeving

Slide 24 - Slide

Toneelstuk van William Shakespeare, bewerkt door Gritha Visser,
gespeeld door Shakespeare theater Diever

Het verhaal
Katharina is een dame die niet op haar mondje is gevallen en daarom is ze niet erg populair onder de mannen. Haar jongere zus Bianca daarentegen is zeer geliefd, maar ondanks haar vele aanbidders moet ze wachten met de liefde tot haar oudere zus aan de man is. Lukt het Petruchio om de feeks Katharina te temmen en haar liefde te winnen? De productiegroep van het Jeugdtheater Diever zet met veel enthousiasme de tanden in deze klassieke komedie. Met een fikse dosis energie en spelplezier weten ze dit stuk naar hun hand te zetten

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video

Slide 27 - Video