1hv5/1hv6, lundi, le 6 mai 2019

1 hv Programme du lundi, le 6 mai 2019
Présents/absents 
Objectifs: ik ken de telwoorden van 70- t/m
- Questions / Réponses - lire le vocabulaire A B E à la page 41 42
- Rappel des adjectifs 
- Les nombres-  explication 80 - 90 - 100 -1000- etc...
- les exercices  
7- Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?
Devoirs: faire les exercices apprendre F
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FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

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time-iconLesson duration is: 60 min

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1 hv Programme du lundi, le 6 mai 2019
Présents/absents 
Objectifs: ik ken de telwoorden van 70- t/m
- Questions / Réponses - lire le vocabulaire A B E à la page 41 42
- Rappel des adjectifs 
- Les nombres-  explication 80 - 90 - 100 -1000- etc...
- les exercices  
7- Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?
Devoirs: faire les exercices apprendre F

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Questions-Réponses
Tu as passé de bonnes vacances ?
C'est quel jour aujourd'hui ?
Tu portes un jean bleu/des baskets noires/un t-shirt blanc?


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Les adjectifs

Wat heb je vorige les
geleerd over het bijvoegelijk naamwoord?

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Les adjectifs qui se placent devant les substantifs
beau - bon - joli
haut - long - petit
jeune - vieux - grand
gros - mauvais - méchant
nouveau - autre
premier - (+rangtelwoorden) - dernier
On répète ensemble

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les adjectifs = les formes (uitgangen)


De normale regel:
mannelijk        vrouwelijk
         ?                    ?             (enkelvoud)
         ?                    ?            (meervoud)

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Les nombres (écris les nombres)
70  = soixante-dix (60+10)          80  = quatre-vingts (4x20)          90  = quatre-vingt-dix (4x20+10)
71   = soixante et onze             81  = quatre-vingt-un                   91   = quatre-vingt-onze
72  = soixante-douze                   82  = quatre-vingt-deux               92  = quatre-vingt-douze 
73 = soixante-treize                      83 = quatre-vingt-trois                93 = quatre-vingt-treize          
74 = soixante-quatorze               84 = quatre-vingt-quatre           94 = quatre-vingt-quatorze
75 = soixante-quinze                   85 = quatre-vingt-cinq                95 = quatre-vingt-quinze
76 = soixante-seize                      86 = quatre-vingt-six                    96 = quatre-vingt-seize
77 = soixante-dix-sept                87 = quatre-vingt-sept                97 = quatre-vingt-dix-sept
78 = soixante-dix-huit                 88 = quatre-vingt-huit                 98 = quatre-vingt-dix-huit
79 = soixante-dix-neuf               89 = quatre-vingt-neuf                99 = quatre-vingt-dix-neuf                                                                                                       

                     
                          
                             
etc.                                                                     etc.

LET OP:
bij 81 en 91 geen et maar een streepje


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Attention  "et"
21 =            vingt et un
31 =          trente et un
41 =    quarante et un
51 = cinquante et un
61 =    soixante et un
71 =     soixante et onze
attention "geen et" 
81 = quatre-vingt-un      
91 = quatre-vingt-onze  

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On répète et on écrit les nombres :

                     100= cent
                  1.000= mille (Nooit s achter mille= 2000 = deux mille)
          1.000.000= un million ( hier wel een s= deux millions)
1.000.000.000= un milliard (hier wel een s= deux milliards)

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Comment écrire les nombres? durée 5'
  111
1.111
7.081
7.081+10.000
99.999
quatre vingt dix neuf mille neuf cent quatre vingt dix neuf 
timer
1:00

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faire les exercices 25 et 26 - durée 5' 

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correction de l' exercice 25
1 soixante-dix
2 soixante-sept
3 cinquante-cinq
4 quatre-vingt-un
5 quarante-cinq
6 quatre-vingt-dix-huit
7 cent
8 trente-six

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on répète et on joue 26 - durée 5'

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Objectifs
Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?
Wat heb je vandaag geleerd?
- Ik ken de telwoorden 70-100 
Is dit behaald?

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Fais les exercices 25 26 27 28 29 30
Devoirs: fais les exercices 25 26 27 28 29 30 et apprends le vocabulaire A B E + de bijvoeglijke naamwoorden + les nombres

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