1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid

1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lezen, luisteren, kijken


1.1 Teksten verkennen
1.2 Doel en hoofdgedachte
1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel

Je kunt inschatten of een tekst of video betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de informatie is.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Waar haal jij
je nieuws vandaan?

Slide 5 - Mind map

  • Wie volgt het nieuws?
  • Hoe kom je aan je nieuws?
  • Welke kanalen gebruik je?
  • Lees je nieuws op social media? Welke?
In welk filmpje krijg je waarschijnlijk de meest betrouwbare informatie? Waarom?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Volgende week: SO H1.7 en H1.8
Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.
Kijkopdracht 
In de volgende video krijg je tips om nepnieuws te herkennen! Schrijf zoveel mogelijk van die tips op.



Psssssssst
je vindt er ook een heleboel op blz. 71 van werkboek A

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Welke tips heb je allemaal gekregen om nepnieuws te herkennen?

Slide 12 - Open question

In de video wordt gezegd dat mensen door nepnieuws tegen elkaar opgezet kunnen worden.

Denkvraag: zie je dat sinds de avondklok gebeuren in Nederland? Hoe heeft dat kunnen gebeuren, denk je?
Volgende week: SO H1.7 en H1.8
Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.
Kijkopdracht (extra)

  • Deepfake; wie heeft er wel eens van gehoord?

Slide 13 - Slide

Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in duo's.
Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.

Nabespreking:

Opdrachten bespreken en/of discussie:
  • Wie zijn die trollen?
  • Vind je trollen ook wel eens grappig / heb je wel eens op een trollig bericht gereageerd?

Aan de slag
2F:
Lezen opdr 3 blz 18
Lezen opdr 6 blz 22

3F:
Lezen opdr 5 blz 30


timer
20:00

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Ik haal mijn nieuws het liefst van ....
Social media
Een papieren of online krant
Youtube
Anders

Slide 15 - Poll

Deze poll kan een discussie op gang helpen over de voor- en nadelen van mainstream media.

Online en papieren kranten:
+ Doen de factcheck voor je
+ Je krijgt verschillende onderwerpen en meningen te zien
- Journalistiek kost geld

Social media en youtube:
+ gratis en toegankelijk
+ je kunt diep op een onderwerp ingaan (doorklikken)
- Je moet zelf factchecken
- Veel reclame
- Gevaar voor nepnieuws
- Vaak maar één mening
Wat neem jij mee uit de les van vandaag?

Slide 16 - Open question

Afhankelijk van het niveau eventueel laten reageren op een stelling:

  • Het is goed dat twitter de kanalen sluit van nepnieuwsverspreiders.
  • Ik controleer voortaan elk nieuwsbericht op echtheid.
  • Ik vind het belangrijk dat nieuwsmedia de feiten geven. Zij mogen niet twijfelen.
Bespreken: Wat gebeurt er als politici als Trump alles zomaar nepnieuws noemen?
  • Het kan ertoe leiden dat je echt nieuws ook niet meer gelooft.



tot de volgende les

Slide 17 - Slide

This item has no instructions