Par. 4.3: De pauzen en de kruistochten 21/22

1 / 24
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Programma 
1. Terugblikspelletjes (10 min.) 
2. Keuze: Uitleg, of opdracht (10 min.) 
3. Examenvragen oefenen (15 min.) 
4. Oefentoets (Rest van de les.) 

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Boerin Amy heeft een betere ploeg, maakt gebruik van het drieslagenstelsel en heeft meer landbouwgrond. De opbrengst is veel hoger 
Morris heeft zich gespecialiseerd als smid. Hij woont in de stad, is lid geworden van een gilden en reist regelmatig naar hanzesteden.  
Koningin Anne-Sophie geeft Steden in haar rijk stadsrechten in ruil voor belasting. Hierdoor is zij niet langer afhankelijk van het Leenstelsel
Horige Kick is jaloers op de burgers in de stad. Hij wil ook meer rechten en vlucht naar de stad. 
Eefje is door de handel een rijke burger en vindt het onterecht dat de adel veel meer rechten heeft dan zij. Ze eist privileges en stadsrechten. 
Pim hoeft door de bevolkingsgroei en grotere landbouwopbrengsten opeens geen boer meer te worden, zoals zijn voorouders. 

Slide 4 - Drag question

Welk woord weg?
hofstelsel – kerstening – leenstelsel - urbanisatie

Slide 5 - Open question

Stadsrechten 
Privileges 
Edelen 
Belastingen
patriciërs 
(Franse) koning
Steden 
Hoofdstad 
Decentraal
Gewesten 
gilden 
Vanuit een punt 

Slide 6 - Slide

Voorbeeld van een juist antwoord:
Particularisme: De strijd van steden, edelen en gewesten, voor het behoud van privileges...
Opkomst stedelijke burgerij: Stadsrechten, gilden, patriciërs, poorters
Centralisatie: het streven van vorsten om hun grondgebied vanuit een punt te besturen
Stadsrechten 
Privileges 
Edelen 
Belastingen 
patriciërs 
(Franse) koning
Steden
Hoofdstad 
Decentraal 
Gewesten 
gilden 
Vanuit een punt 

Slide 7 - Slide

Keuzemenu 
Keuze 1: Luister mee met de uitleg over de investituurstrijd 

Keuze 2: Ga zelf aan de slag met 4.3. 
- Les 4.3 (blz. 75 t/m 78) 
- Maak zelfstandig deze LessonUp (vanaf pag. 8)
- Stel aan het eind vragen over onduidelijke zaken.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Leg uit welke overeenkomstige reden de Romeinse keizer Constantijn en de vroeg-middeleeuwse vorst Clovis hadden om het christendom tot staatsgodsdienst te maken?

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wat was geen oorzaak van het Oosterse Schisma
A
Het Oosten keek neer op Europa
B
De Oost-Romeinse keizer wilde de macht van de paus niet accepteren
C
Er was een meningsverschil over de inhoud van het christendom
D
De paus vond de gebruiken in het Oosten duivels

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Slide

Bekijk de foto op de vorige pagina. Wie is de paus?
A
De man links
B
De man rechts

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Slide

Waarom heeft de strijd tussen de keizer en de paus om de macht uiteindelijk de naam Investituurstrijd gekregen?

Slide 17 - Open question

Geef een voorbeeld van de investituurstrijd

Slide 18 - Open question

Leg uit wie volgens jou de investituurstrijd heeft gewonnen

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Slide

Geef een antwoord op de vraag op de vorige pagina.

Slide 21 - Open question

Slide 22 - Slide

Klaar? 
Check of je alle leerdoelen van deze paragraaf hebt behaald: 
1. Je kunt het verschil uitleggen tussen wereldlijke en geestelijke macht
2. Je kunt uitleggen waarom en hoe de paus streefde naar vergroting van zijn macht
3. Je kunt uitleggen hoe dit streven leidde tot het Oosters Schisma
4. Je kunt uitleggen hoe het machtstreven leidde tot de investituurstrijd

Is dat niet het geval, geef dat dan aan op de vorige pagina. 
Is dat wel het geval. Ga naar Teams en begin aan de oefentoets 

Slide 23 - Slide

Heb je nog vragen over 4.3

Slide 24 - Open question