Onderhoud en Herstelwerkzaamheden: Theorie en Praktijk

Onderhoud en Herstelwerkzaamheden: Theorie en Praktijk
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Onderhoud en Herstelwerkzaamheden: Theorie en Praktijk

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je zowel de theoretische als de praktische aspecten van onderhoud en herstelwerkzaamheden benoemen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over onderhoud en herstelwerkzaamheden?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Belang van onderhoud en herstelwerkzaamheden in de servicemedewerker-opleiding.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Theoretische Aspecten
Uitleg over de theoretische concepten en methoden van onderhoud en herstelwerkzaamheden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Praktische Toepassingen
Demonstratie van praktische toepassingen, zoals reparatietechnieken en onderhoudsprocedures.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Veiligheid en Voorschriften
Belang van veiligheid en naleving van voorschriften bij onderhoud en herstelwerkzaamheden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Oefening
Quiz over theoretische kennis en praktische toepassingen van onderhoud en herstelwerkzaamheden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Casestudy
Analyse van een realistische casestudy met betrekking tot onderhoud en herstelwerkzaamheden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Herhaling van de belangrijkste punten en afsluiting van de les.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.