A4sp6 - P3 - H1 Les 4 - HGA (16-02-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Lección 4  P3

Paso adelante 4, capítulo 1

VWO 4

Sra. Hoogland

¿Qué día y qué fecha es hoy?

Klascode:

sxvqk

SUPER IMPORANTE:

1) Belangrijke rectificatie: de tussentoets is NIET formatief

telt 15 % mee (zoals PTA)

2) Volgende week (23 feb) inleveren Subtarea B (zie studiewijzer en classroom voor info)

VRAGEN? Mail Sra. Hoogland!

Programa

1. OBJETIVOS, Leerdoelen
   
2. COMPROBAR LOS DEBERES 
3. QUÉ ESTILO TIENES: Lenguateca B, ej. 19
4. ANÚNCIATE: vocab/lenguateca C + ej. 20-22
5. REFLEXIÓN + DEBERES

Werk aan je portfolio-opdracht Subtarea B, p.25 (un póster de tu look)

Objetivos (doelen)

Thematiek:

Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieen.

Grammatica: 

Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro) en hoe je een opdracht of bevel geeft (gebiedende wijs, imperativo).

Los deberes fueron:

Aprender:

-Gram. B p.16-17 Lijdend en meewerkend voorwerp gehele groene kader

-Lenguateca B p.23 beide richtingen

Hacer: 

ejercicio 10-11-12, 

lijdend en meewerkend voorwerp 14d  -> 14e afmaken

oef 15 helemaal af en noteer 10 woorden met vertaling in je eigen glosario (woordenlijst), oef 16 (vocab), oef 17

OPDRACHT: Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Voorbeeld oefening 14de

¿Julián, me (mv) devuelves la camiseta (lv) mañana?

                                Julian, geef je me het shirt morgen terug?

Sí, te la devuelvo mañana.

                                Ja ik geef het je morgen terug.

1. Schrijf eerst het werkwoord op: devuelvo (= ik geef terug)
2. Vervang daarna het lijdend voorwerp door lo(s)/la(s).
3. Vervang vervolgens het meewerkend voorwerp door me/te/le/nos/os/les.
4. Plaats de woordjes in de juiste volgorde, vóór de persoonsvorm (of na het hele werkwoord of gebiedende wijs). ACHTER het ww? Dan schrijf je ze aan het werkwoord vast
5. Volgorde: eerst mv, daarna lv. 
6. LET OP: 'le lo' of 'le la'       wordt         'se lo' of 'se la'.

Capítulo 1: B ‘Qué estilo tienes’ (15)

ESTUDIAR: Lenguateca B

HACER:

1. ejercicio 19  -> Gebruik deze als voorbereiding op subtarea B

in plaats van over een klasgenoot doe je deze opdracht over jezelf.

Capítulo 1: C ¡Anúnciate!

ESTUDIAR: Vocabulario C + Lenguateca C

HACER: 

1. ej. 20 (destreza lectora), met Ayuda p.27
2. ej. 21 (vocabulario)
3. ej. 22 (escribir). Usa la lenguateca C

apunta una cosa sobre la
marca Diesel (en español)

Hoe was jouw inzet tijdens deze lessonup?

poco

bastante

bien

Deberes para la próxima clase

Aprender:

- Vocab C p.52-53 S-N

- Lenguateca C p.35 S-N 

- herhalen gram. lv/mv p.16-17

Hacer:

-werken aan Portfolio-opdracht Subtarea B p.25 (zie bovenaan studiewijzer);

-ej. 14de, 19-20-21-22 afmaken (gebruik vocab C en Lenguateca C, p.35 en 52-53)