I&S Unit 2 - Macht les 2 (GFA)

• Filosofie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

I&S Unit 2 - Macht

Welkom & Startklaar

bij I&S Unit 2: Appje uit de Oudheid

       Jas uit, oortjes uit, tas op de grond

       Telefoon in je zakkie

       JdW-map en pen op tafel

       Laptop dicht

       Open je notities/map 

      

Titel Unit

Unit 2 - I&S - Appje uit de Oudheid

"Culturen zijn vaak gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken"

Je werkt aan Learner Profile: Geïnformeerd

Je werkt aan studievaardigheden: Kritisch denken

Культури часто формуються шляхом обміну між різними часами та місцями

Lessenplan Unit 2: Appje uit de Oudheid

Week 1	Introductie	Wat gaan we deze periode doen?
Week 2	Heldenverhalen	Oude en nieuwe helden lijken op elkaar!
Week 3	Macht	Wie heeft de macht? Wat is democratie?
Week 4	Overtuigen	De kracht van goed spreken. Wat is retorica?
Week 5	Het goede leven	Wat is filosofie? Wat is goed leven?
Week 6	Taal & Tijd	Waar komen onze woorden en onze kalender vandaan?
Week 7	Architectuur	Wat zien we nog terug in de stad?

Lesdoelen vandaag

Aan het einde van de les ...

1. kan ik uitleggen dat macht op verschillende manieren verdeeld kan zijn
2. kan ik een oude beschaving onderzoeken op vijf kenmerken van een democratie.

Наприкінці уроку...

Я можу пояснити, що влада може розподілятися по-різному

Я можу дослідити країну за п’ятьма ознаками демократії.

Vandaag

• bespreken huiswerk: expertmeeting!
• geschiedenis Nederland
• aan de slag met tweede deel en derde deel van de LE 

Terugblik: kenmerken van Democratie

?

5 kenmerken (er zijn er meer):

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)
2. vrije en eerlijke verkiezingen (geen dwang)
3. scheiding van machten (rechters zijn onafhankelijk)
4. gelijke behandeling (iedereen dezelfde rechten en plichten) 
5. vrijheid van meningsuiting (geen straf als je je mening geeft)

Terugblik: kenmerken van Democratie

5 функцій (є більше):

представництво (можна голосувати за когось)

вільні та чесні вибори (без примусу)

поділ влади (судді незалежні)

рівне ставлення (кожен має однакові права та обов’язки)

свобода вираження поглядів (без покарання, якщо ви висловлюєте свою думку)

• Maak een tweetal met iemand die een ander land dan jij heeft onderzocht. 
• Deel de resultaten van je onderzoek met elkaar
• Daarna krijgen een paar mensen de beurt om te vertellen over het land van hun partner. Je moet dus goed luisteren en onthouden!

Bespreken huiswerk

Nederland nu vergeleken met Nederland vroeger

We bekijken de video: Hoe is Nederland een democratie geworden? 

Hoe was het in ... met de kenmerken van democratie?

       Elke leerling let op één kenmerk en schrijft op wat daarover in de video voorbij komt.

Nederland nu vergeleken met Nederland vroeger

We bekijken de video: Hoe is Nederland een democratie geworden? 

Hoe was het in ... met de kenmerken van democratie? 

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)
   
2. vrije en eerlijke verkiezingen (geen dwang)
   
3. scheiding van machten (rechters zijn onafhankelijk)
   
4. gelijke behandeling (iedereen dezelfde rechten en plichten)
   
5. vrijheid van meningsuiting (geen straf als je je mening geeft)

In het tweede deel van de LE: Macht ga je onderzoeken hoe de macht verdeeld was. Dit doe je door te kijken naar een specifieke periode. Welke periode dit is voor het land dat jij hebt gekozen, zie je op de volgende slide.

Schrijf je antwoorden zo op zodat je ze zelf begrijpt! 

Deel II van het onderzoek

1. China en China onder Wu Zetian (685-690 na Chr.)
   
2. Italië en het Romeinse rijk (1e eeuw na Chr.)
   
3. India en het Kushana rijk (1e eeuw v. chr.)
   
4. Iran en het oud-Perzische rijk (5e eeuw v. Chr.)
   
5. Ethiopië en het Aksumrijk (2e eeuw na chr.)
   
6. Tunesië en de Carthagers (3e eeuw v. Chr.)
   
7. Irak en het Assyrische rijk (8e eeuw v. chr.)
   
8. Japan en de Yamatoperiode (6e eeuw na chr.)
9. Egypte en faraonisch Egypte (15 eeuw v. chr.)
   

Deel II van het onderzoek

de dikgedrukte zijn de landen die door leerlingen zijn gekozen. 

In het derde deel van de LE: Macht ga je de situatie nu vergelijken met de situatie uit een historische periode. Noteer in de factsheet belangrijke overeenkomsten en verschillen.  

Schrijf je antwoorden zo op zodat je ze zelf begrijpt! 

Deel III van het onderzoek

• Zoek dezelfde partner op als eerder in de les
• Deel de resultaten van je onderzoek met elkaar
  
• Daarna krijgen een paar mensen de beurt om te vertellen over hun conclusies. Je moet dus goed luisteren en onthouden!

Bespreken deel III van de LE

Noem twee dingen die je hebt geleerd deze les.

Stel een vraag over de les.

Lesdoelen vandaag

Aan het einde van de les ...

1. kan ik uitleggen dat macht op verschillende manieren verdeeld kan zijn
2. kan ik een land onderzoeken op vijf kenmerken van een democratie.

Наприкінці уроку...

Я можу пояснити, що влада може розподілятися по-різному

Я можу дослідити країну за п’ятьма ознаками демократії.