Alexander de Grote les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 2.4

Alexander de Grote

Nieuwe regel

• Bij 'afwezigheid' krijg je extra werk.
• Dus ook als je er bent, maar niet meedoet met de LessonUp.

Leerdoelen

Na de les ben je in staat op het begrip 'Hellenisme' uit te leggen.

Daarbij twee voorbeelden te noemen van hoe dit uitzag in de veroverde/nieuwe steden. 

Wat gaan we vandaag doen?

• Huiswerk nakijken
• Korte herhaling
• Verdiepingstof
• Afsluiting 

Opdracht 2

• Waarom was de papyrus met de beslissing van de rechter voor Saraeus en Tryphon zo belangrijk?
•  Antwoord: Als bewijs dat het hun kind was.

• Over welke mensen krijg je door papyrusteksten wel informatie en door bijvoorbeeld stenen met inscripties meestal niet?
• Antwoord: Over arme mensen.

Opdracht 2

• Wat werd door die mensen ook gebruikt om op te schrijven?
• Antwoord: Potscherven.

• Waarom krijgen historici daaruit minder informatie?
• Antwoord: Past maar weinig tekst op.

• Zijn papryusteksten altijd primaire bronnen? Leg je antwoord uit.
• Antwoord: Wel als het brieven, rekeningen en rechterlijke besluiten zijn, maar een tekst over Homeros bijvoorbeeld niet. 

Vraag 4

• Waarom stichtte Alexander steden in de gebieden die hij veroverde? 
• Antwoord: In die steden liet hij soldaten achter. Zo kon hij het gebied controleren. 

• Welke belangrijke rol gingen deze steden na de dood van Alexander spelen in de veroverde gebieden?
• Antwoord:  Het werden centra van hellenisme. Zo werd de Griekse cultuur verspreid. 

Welke gevolgen hadden de veroveringen van Alexander voor de verspreiding van de Griekse kunst en architectuur?

vraag 4

• Welke gevolgen hadden de veroveringen van Alexander voor de verspreiding van de Griekse kunst en architectuur?

 

• Antwoord: in de veroverde gebieden werd de Griekse taal, kunst en architectuur door grote delen van de bevolking overgenomen. Groot gebied met dezelfde taal en cultuur: De Hellenistische wereld.

Leg uit hoe het komt dat deze gesneden steen met een Grieks onderwerp en in de Griekse stijl in de eerste eeuw na Chr. is gemaakt in Rome.

Vraag 5

Leg uit hoe het komt dat deze gesneden steen met een Grieks onderwerp en in de Griekse stijl in de eerste eeuw na Chr. is gemaakt in Rome.

1.  De Romeinen hebben vanaf 200 v. Chr. de hellenistische rijken veroverd.
2. De hellenistische rijken waren toen Romeins.
3. De Romeinen hebben de stijl overgenomen.

• Antwoord: Na de verovering van de Griekse gebieden vanaf 200 v. chr. hebben de Romeinen de Griekse cultuur leren kennen en overgenomen. Deze steen is daar een voorbeeld van.

Philippos II (koning van Macedonië):

• Dwingt de Griekse stadstaten om hem als koning te accepteren.
• Zijn plan was om de Perzen aan te vallen zijn rijk uit te breiden.
• vermoord voordat hij zijn plannen uit kan voeren.
• opgevolgd door Alexander de Grote.

Wat betekent 'Hellas'?

1. Griekse cultuur
2. Griekse taal
3. Griekenland
4. Soldaat

Hellenisme

Het overnemen van de Griekse cultuur door andere volken.

• Van het woord; "Hellas" de griekse naam voor Griekenland
  
• Generaals moesten met lokale meisjes trouwen.
• In alle gebieden worden steden gesticht met de naam "Alexandrië"
• Beelden en gebouwen in al deze gebieden hebben dezelfde Griekse Karakteristieken.
  

Zijn rijk werd in 3en gedeeld door zijn 3 hoogste generaals.

culturele veranderingen

• steden kregen ander uiterlijk:
• rechthoekig stratenplan
• theaters
• gymnasia
• Griekse tempels
• beeldende kunst:
• perfecte weergave van anatomie

Wat was geen culturele verandering?

1. Komst Gymnasia
2. Steden met rechthoekig stratenplan
3. Kwamen Griekse tempels
4. Opdeling van het rijk in 3

theater van 

Epidaurus

gymnasia 

sportterrein

Waar werd het Gymnasion nog meer voor gebruikt dan sporten?

1. Vergaderingen
2. Wedstrijden
3. verspreiding van cultuur

Kenmerken Hellenistische kunst:

• Circa 330 - 146 v. Chr.
• Bedreven in beweging en anatomie.

• gevoelens en hartstocht.

Borghese gladiator door Agasias van Efese

Hellas: griekse benaming 

voor Griekenland

Belangrijk kenmerk: geen ideaalbeeld!

Stel een vraag over iets dat je nog niet helemaal hebt begrepen.

Huiswerk

• Nakijken opdracht 2! (link van de LessonUp komt in de chat)
• Maken van opdracht 7 op bladzijde 44 van je werkboek.