bijeenkomst 2: Media Ethiek

• Digitale geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 4

Vandaag

Introductie

2 groepen

Media-ethiek (Remke)

Bloom (ook ethiek) workshop (Diana)

Toetsing 

Media-Ethiek

Inhoud

Ethiek ?

Media-ethiek eigen niveau

Media-ethiek als leerkracht

Media-ethiek met kinderen

verschil ethiek: wat is juist?

legaal: wat mag

liegen mag niet.

big mac op plaatjes is groter dan in het echt

liegen mag niet toch?

en jijzelf? Doe jij het altijd juist?

loop je wel eens door rood?

prive?

als leerkracht?

digitale hygiene

wanneer leg jij je telefoon weg? Op vakantie zonder telefoon?

op de wc?
In de klas?

Still face experiment in huidige tijd. 

Mediarevolutie

Iedereen kan nu iets maken en creatief zijn 

dus: je moet je afvragen wie het heeft gemaakt met welke intentie

foto op Reddit in 2010

Optie 1

Er vond een bevalling plaats op straat en de Google Street View- auto kwam langs.

real baby/real Google

Optie 2

er vond een echte bevalling plaats op straat en iemand maakte er een foto van. Deze foto is bewerkt, zodat het lijkt alsof de Street View auto hem heeft gemaakt.

real baby/fake Google

Optie 3

De bevalling op straat is geënsceneerd. De Google Street View auto kwam op dat moment langs.

fake baby/real Google

Optie 4

De bevalling is geënsceneerd. iemand maakte er een foto van en heeft hem bewerkt zodat het lijkt alsof de Street View auto hem heeft gemaakt.

Fake Baby/fake Google

Nieuwe mediarevolutie: optie 5

Bestaan deze mensen wel echt?

Heeft de computer ze gemaakt?

Bestaat de wijk wel?

Is de plaatser van de foto op Reddit echt of een bot?

Wat zijn (nog)betrouwbare bronnen?

Nu als leerkracht

Opdracht (in tweetallen)

Wat is de beste manier volgens jullie om tot een goed advies te komen voor het voortgezet onderwijs?

Zijn er ethische bezwaren tegen het verzamelen van data?

Wat als we ouders eerlijk zouden vertellen wat er gebeurt?

Stel: op een cluster 4 school laten we kinderen een smartwatch dragen die hartslag kan meten. dan weten we wie er gaat ontploffen. 

ethisch juist?

Op school: praat erover met elkaar. Wat is juist!

Vraag voor je team

Wat laten we de computer/robot/ai doen?

Wat laten we door de mens/leerkracht doen?

kinderen en media ethiek

opdracht: pak de inhoudslijn mediawijsheid erbij en kijk welke doelen passen bij media-ethiek.

het zijn een aantal fase 3 doelen

Fase 1

- verschillende vormen van media herkennen

- functies van media kennen (commercieel, informeel, amusement)

- de rol van reclame kennen

- de mogelijkheden om contact te leggen met anderen kennen'

vertellen over het eigen mediagebruik

opdracht: welke sponsors?

is het een betaalde samenwerking?

hoe weet je dat? In de shownotes op youtube kijken.

Fase 2

- beseffen dat media steeds veranderen

- herkennen van de doelstelling van media

- reflecteren op waarheidsgehalte

- mening vormen over mediagebruik

- begrijpen hoe sociale media functioneren

- bewust worden van eigen gebruik

Hoe werkt de filter bubble?

Fase 3

- herkennen van de impact van media(gebruik) op mensen

- hoe gaan mensen met media om?

- onderzoeken van doelstellingen van media

- nadenken over ethiek (wat is juist?)

- bewust zijn van de risico's van mediagebruik

- bewust zijn van eigen mediagebruik

opdracht. zoek een meme die je leuk vindt. overleg met je partner of het kan of niet

invloed van media/influencers

nu populair drankje, maar heel duur

Deo challenge van Enzo Knol

welke onderwerpen kun je bespreken?

wat kun je nog meer bespreken?

Om te lezen

Echt Nep

Artikelen Teams mediawijsheid

Mediawijsheid.nl (week van de mediawijsheid)

Documentaires

Toetsing van de I-minor

Plan van aanpak 

Rubric presentatie

(formulier staat op Teams)

Volgende week

Plan van aanpak is af (althans: het begin is er)

Je mag je PVA laten beoordelen

Voortgangsgesprekken

Je Groow is aangemaakt, de start is gelegd

(basis)theorie rondom onderwijs ontwerpen

lees: bij visiestukken het document "modellen"