methodisch werken: Les 1: 242OA

Methodisch werken
1 / 27
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Methodisch werken

Slide 1 - Slide

Lesdoelen 
Na de les

  • Kan je vertellen hoe je gegevens verzamelt
  • Kan je vertellen welke methoden er zijn om gegevens te verzamelen.
  • Heb je kennis van observeren, analyseren en methodisch werken met een zorg(leef)plan om zorg en begeleiding te bieden.

Slide 2 - Slide

Brain dump
  • We starten met een brain dump
  • Maak tweetallen
  • Jullie krijgen een blaadje hierop gaan jullie 3 stappen volgen 
  • Stap 1: hier gaan jullie beschrijven wat weten jullie over het verpleegkundig proces? Dit doe je individueel.
timer
5:00

Slide 3 - Slide

Brain dump
  • Stap 2: Ga samen kijken wat jullie hebben bedacht en wat jullie gemeen hebben.

  • Stap 3: Ga samen opzoeken wat  methodisch werken inhoudt. Kijk hiervoor op it's learning.
timer
5:00
timer
5:00

Slide 4 - Slide

Methodisch werken in de zorg.
Jullie ideeën?

Slide 5 - Open question

Wat is methodisch werken?
A
Verpleegkundige zorg afstemmen op behoefte en wens van de cliënt
B
Werken op basis van een cyclisch stappenplan
C
Werken volgens gezondheidspatronen van Gordon
D
Persoonsgericht werken, je bent gastvrij

Slide 6 - Quiz

Wat is het voordeel aan methodisch werken
A
het tussentijds of achteraf beoordelen van een agenda
B
je doorloopt alles stappen van het proces
C
een bepaalde kijk op iets, een richtinggevende zienswijze
D
de product en procesevaluatie

Slide 7 - Quiz

Wat is methodisch werken
Methodisch  werken houdt in dat je verpleegkundig werk uitvoert door middel van een vaste doordachte werkwijze en dat je daarmee je doel wilt behalen.


Doormiddel van het zorg(leef)plan werk je methodisch

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Kernbegrippen Methodisch werken
  • Vraaggericht werken op basis van het verpleegkundig proces
  • Methodisch denkproces: klinisch redeneren
  • Coördineren en plannen van zorg
  • Zelfmanagement
  • Persoonsgericht vanuit perspectief van de zorgvrager rekening houdend met zijn wensen en behoefte

Slide 10 - Slide

Stappenplan methodisch werken
  1. Verzamelen van informatie
  2. Vastellen van de behoefte 
  3. Vaststellen zorgdoelen
  4. Vaststellen van en plannen zorgactiviteit
  5. Uitvoeren van zorgactiviteiten volgens planning
  6. Het evalueren en zo nodig bijstellen van zorg

Slide 11 - Slide

Bij methodisch werken is er geen logische volgorde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 12 - Quiz

Voorbereiden en evalueren horen bij methodisch werken.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 13 - Quiz

Welke voordelen ken je van methodisch werken

Slide 14 - Open question

Voordelen 
Zorgvrager
  • Zorg op maat
  • Duidelijke verwachtingen/doelen
  • Afstemming met de zorgvrager en participatie
  • Heldere evaluatie en bijstelling plan
Algemeen
  • Minder kans op fouten(vooruitdenken)
  • Effectief en efficient 
  • Continuiteit van zorg (overdracht)


Slide 15 - Slide

Nadelen
Rigiditeit: Het kan soms te star of rigide zijn, waardoor er weinig ruimte is voor flexibiliteit of creativiteit.
Tijdsintensief: Het kan tijdsintensief zijn, vooral als de methode strikt wordt gevolgd.
Complexiteit: Het kan complex zijn om een methode te leren en correct toe te passen.

Slide 16 - Slide

In stap 1 gegevens verzamelen spreken we over een Anamnese, wat betekend dit?
A
Een gesprek met de arts
B
Een gesprek met de zorgvrager
C
Een online intake
D
Een schriftelijke overdracht

Slide 17 - Quiz

Tijdens de Anamnese kunnen de eventuele doelen besproken worden. Welke doelen zijn er binnen de zorg
A
Korte termijn doelen
B
Lange termijn doelen
C
Zowel korte als lange termijn doelen
D
geen van beide

Slide 18 - Quiz

Het in kaart brengen van wensen, behoeften en mogelijkheden van de zorgvragen noemen we ook wel...
A
zorgplan
B
zorgleefplan
C
ondersteuningsplan
D
A,B,C

Slide 19 - Quiz

Welk soort plan hoort bij welke soort zorg? Sleep naar elkaar toe.
Verpleeghuis, Verzorgingshuis, Thuiszorg
Gehandicaptenzorg
Geestelijke gezondheidszorg
Behandelings- en begeleidingsplan
Ondersteuningsplan
Zorgleefplan

Slide 20 - Drag question

Stap 1: Anamnese
  • We gaan naar twee filmpjes kijken over een anamnese .
  • Na deze filmpjes ga je kijken  wat zijn de verschillen tussen de filmpjes
  •  Maak een lijst van 10 aandachtspunten voor een gesprek.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Video

Casus
Tom, 22 jaar, heeft een matige verstandelijke beperking (IQ rond de 50-70). Hij woont in een begeleid wonen-groep samen met vijf andere bewoners. Tom werkt drie dagen per week op een sociale werkplaats, waar hij eenvoudige verpakkingswerkzaamheden verricht. Hij houdt van voetbal kijken en speelt af en toe op zijn spelcomputer.

De afgelopen weken is opgevallen dat Tom vaker boos reageert en zich terugtrekt van de groep. Hij wil niet naar zijn werk en weigert deel te nemen aan gezamenlijke activiteiten, zoals koken of een spelletjesavond. Tijdens een gesprek geeft Tom aan dat hij zich "raar voelt", maar hij kan niet goed uitleggen wat er aan de hand is. Begeleiders merken dat Tom minder eet en onrustig slaapt.

Slide 24 - Slide

Opdracht
Stap 1: Anamnese (gegevens verzamelen)

  • Welke informatie is belangrijk om verder te onderzoeken bij Tom? Denk aan zijn gedrag, slaappatroon, eetpatroon en emotionele situatie.
  • Welke vragen stel je aan Tom om meer inzicht te krijgen in zijn gevoelens en behoeften?
  • Welke informatie kun je opvragen bij collega’s, familie of de werkplaats?

Slide 25 - Slide

4 domeinen van de zorg.
Voor het in kaart brengen van de diagnose en situatie van de zorgvrager kunnen we gebruik maken van 4 domeinen van de zorg.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide