14.2 Versnellen en vertragen

14.2 Versnellen en vertragen
14.2.1 Je kunt berekeningen maken met de gemiddelde snelheid, de afgelegde weg en de tijd.
14.2.2 Je kunt in een (s,t)-diagram en in een (v,t)-diagram versnelde eAn vertraagde bewegingen herkennen.
14.2.3 Je kunt beschrijven wat een eenparig versnelde beweging en een eenparig vertraagde beweging is.
14.2.4 Je kunt de afstand berekenen die tijdens een eenparig versnelde en een eenparig vertraagde beweging is afgelegd.
1 / 16
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

14.2 Versnellen en vertragen
14.2.1 Je kunt berekeningen maken met de gemiddelde snelheid, de afgelegde weg en de tijd.
14.2.2 Je kunt in een (s,t)-diagram en in een (v,t)-diagram versnelde eAn vertraagde bewegingen herkennen.
14.2.3 Je kunt beschrijven wat een eenparig versnelde beweging en een eenparig vertraagde beweging is.
14.2.4 Je kunt de afstand berekenen die tijdens een eenparig versnelde en een eenparig vertraagde beweging is afgelegd.

Slide 1 - Slide

Terugblik
  1. Je kunt een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram aflezen.
  2. Je kunt berekeningen maken met de snelheid, de afstand en de tijd bij een eenparige beweging.
  3. Je kunt snelheden omrekenen van m/s naar km/h, en van km/h naar m/s.
  4. Je kunt een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram tekenen.
  5. Je kunt in een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram een eenparige beweging herkennen.

Slide 2 - Slide

Leerdoelen 14.2
  1. Je kunt berekeningen maken met de gemiddelde snelheid, de afgelegde weg en de tijd.
  2. Je kunt in een (s,t)-diagram en in een (v,t)-diagram versnelde en vertraagde bewegingen herkennen.
  3. Je kunt beschrijven wat een eenparig versnelde beweging en een eenparig vertraagde beweging is.
  4. Je kunt de afstand berekenen die tijdens een eenparig versnelde en een eenparig vertraagde beweging is afgelegd.

Slide 3 - Slide

Snelheid
  • In het vorige stuk hebben we de constante snelheid gezien, niet sneller of trager.
  • Maar in werkelijkheid komt dat niet vaak voor.  Optrekken, afremmen, file, eetpauze, ... zorgt er voor dat je langer doet over een bepaald traject.
  • Je kan dus niet je snelheid overal behouden.
  • Daarom wordt er van gemiddelde snelheid gesproken.

Slide 4 - Slide

Gemiddelde snelheid

Slide 5 - Slide

Snelheid omrekenen

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Pavel Koelizjnikov op weg naar het wereldrecord op de 500 meter
Pavel Koelizjnikov schaatste op 9 maart 2019 een wereldrecord op de 500 meter. 
Zijn eindtijd was 33,61 s.

 
►Bereken de gemiddelde snelheid tijdens zijn race in km/h.
--------------------------------

Slide 8 - Slide

Testrapport auto
Bekijk deze grafiek.  Later zoomen we in op de eerste paar seconden.
Welk soort beweging wordt hier afgebeeld?

Slide 9 - Slide

Versnelde beweging
De eerste 2 seconden (let op de eenheden)

Slide 10 - Slide

Eenparig versnelde beweging
  • Beweging met een constante versnelling: de snelheidstoename per seconde is steeds even groot.
  • Per seconde komt er 4 m/s bij.
  • a=4m/s²

Slide 11 - Slide

(s,t)-diagram
eenparig versneld
(v,t)-diagram
eenparig versneld

Slide 12 - Slide

(s,t)-diagram
eenparig vertraagd
(v,t)-diagram
eenparig vertraagd

Slide 13 - Slide

Eenparige versnelling of vertraging
  • Tijdens het versnellen of het vertragen leg je een afstand af.  Als snelheid moet je hier de            gebruiken omdat je snelheid niet overal hetzelfde is.

  • Formule wordt dan →

  • Gemiddelde snelheid → 
s=vgemt
vgem
vgem=2vbegin+veind

Slide 14 - Slide

Een auto rijdt met 45 km/h een dorp uit. Na het bord dat het einde van de bebouwde kom aangeeft, versnelt de auto eenparig in vijf seconden van 45 km/h naar 81 km/h.
Bereken de afstand die de auto in die tijd aflegt.
Gegevens
  • vb = 45 km/h = 12,5 m/s
  • ve = 81 km/h = 22,5 m/s
  • t = 5 s
Gevraagd
  •  s = ? m
Uitwerking:
  • vgem= (vb+ve)/2= (12,5 +22,5)/2= 35/2=17,5m/s
  • s = vgem ∙ t = 17,5 × 5 = 87,5 m



Conclusie:
  • Afstand die de auto aflegt is 
  • s = 87,5m

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video