Korenschoof gebonden boeketten maken

Korenschoof gebonden boeketten maken

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je een korenschoof gebonden boeket maken.

Introduceer het doel van de les en bespreek wat studenten kunnen verwachten te leren.

Wat weet je al over korenschoof gebonden boeketten?

Wat is een korenschoof gebonden boeket?

Een korenschoof gebonden boeket is een boeket waarbij de stelen van de bloemen en bladeren in een bundel worden gebonden en het boeket wordt gevormd in de vorm van een korenschoof.

Laat afbeeldingen en voorbeelden zien van korenschoof gebonden boeketten en bespreek de kenmerken ervan.

Benodigdheden

Om een korenschoof gebonden boeket te maken heb je nodig: bloemen, bladeren, een schaar, touw of elastiekjes en eventueel lint.

Laat afbeeldingen zien van de benodigdheden en bespreek waar studenten ze kunnen krijgen.

Stappenplan

Stap 1: Verzamel bloemen en bladeren. Stap 2: Maak een bos met de stelen tegen elkaar. Stap 3: Bindt de stelen samen op het middelste punt. Stap 4: Buig het boeket in de vorm van een korenschoof. Stap 5: Bindt het boeket vast met touw of elastiekjes. Stap 6: Wikkel eventueel lint om het touw of de elastiekjes.

Geef een gedetailleerd stappenplan met afbeeldingen om studenten te helpen het proces te begrijpen.

Oefenen

Laat de studenten zelf een korenschoof gebonden boeket maken met de benodigdheden en het stappenplan.

Geef de studenten voldoende tijd om te oefenen en biedt hulp waar nodig.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.